Уроки любви Агапэ (том 5)
(Уроки 201-250)
Андрей Карпекин

  1. Урок 201. Церковь
  2. Урок 202. Вам вкусно?
  3. Урок 203. Кусочек Неба
  4. Урок 204. Остаток и его миссия
  5. Урок 205. Вино Вавилона
  6. Урок 206. Доступная любовь
  7. Урок 207. Стадии роста
  8. Урок 208. Тёмная ночь души
  9. Урок 209. Стадии веры
  10. Урок 210. Стадия успеха
  11. Урок 211. Путешествие вовнутрь себя
  12. Урок 212. Путешествие наружу
  13. Урок 213. Стадия любви
  14. Урок 214. И это всё?
  15. Урок 215. Открой своё сердце
  16. Урок 216. Надо просить
  17. Урок 217. Единство в теле Христовом
  18. Урок 218. И поклонились зверю
  19. Урок 219. Начертание зверя
  20. Урок 220. Печать Божья
  21. Урок 221. Крещение
  22. Урок 222. Время моей скорби
  23. Урок 223. Зона комфорта
  24. Урок 224. Помоги мне открыть меня
  25. Урок 225. Влюблённость и любовь
  26. Урок 226. Вечеря любви
  27. Урок 227. Возможности любви
  28. Урок 228. Что не стоит делать
  29. Урок 229. Любить стоит
  30. Урок 230. Духовные дары и духовное служение
  31. Урок 231. Чудеса любви
  32. Урок 232. Зеркало любви
  33. Урок 233. Любовь не мучит души вечно
  34. Урок 234. Почему я пишу
  35. Урок 235. Уважение свободы
  36. Урок 236. Огонь любви
  37. Урок 237. Поможет ли слепой слепому?
  38. Урок 238. Рассказ о богаче и Лазаре
  39. Урок 239. Кто во мне?

  40. Урок 240. Духовный попрошайка
  41. Урок 241. Дар пророчества
  42. Урок 242. Можно, Я подарю тебе Солнце?
  43. Урок 243. Открыть или оставить?
  44. Урок 244. Зачем мне нужен кризис?
  45. Урок 245. Обида на Бога
  46. Урок 246. Откуда у вас сила?
  47. Урок 247. Не могу сойти
  48. Урок 248. Божий закон любви
  49. Урок 249. Вечная любовь
  50. Урок 250. Ничего не делай!

Урок 239. Кто во мне?

Существуют две силы, которые предлагают душе человека свои руки помощи и ждут, что она выберет.

Все души принадлежат Богу по праву творения, но каждый человек имеет свободную волю и вправе сам решать, кому её подчинить. Дети отдаются до определенного возраста во власть родителей и воспитателей, которые учат их своим представлениям о жизни и своему мировоззрению, принятому в их обществе.

Приведу аллегорию.

Душа человека подобна перчатке, которая томится в ожидании руки, чтобы чем-то заняться. Душа ищет дело для души. Душа жаждет смысла жизни и пытается понять, каким образом она сможет лучше всего реализовать свои способности.

По сути, перчатка без руки представляет собой кусок материи, который сам ничего не может, да и не будет. Но вот рука берёт эту перчатку и надевает на себя. И тогда всё преображается. Мир становится прекраснее. Перчатка начинает видеть очень многие вещи с разных позиций и вникать в суть вещей.

Со временем перчатка понимает, что есть две руки, которые борются между собой за право обладать ею и её волей. Они постоянно посылают ей те или иные мысли, чтобы она сделала выбор того, кто её наденет.

Есть тёмная рука, которая часто принимает вид света, чтобы ввести во мглу. И есть светлая рука, которая ищет любую возможность, чтобы сделать жизнь перчатки лучше и наполнить её счастьем. И необходимо сделать выбор. Две руки в одну перчатку не влезут, да и не будут вместе это делать. Но каждая рука предлагает себя, пытаясь как можно лучше показать пользу от своего наполнения.

Но особенность выбора перчатки заключается в том, что если она отвергнет светлую руку, то ею станет обладать темная рука. Светлая рука не может себя навязывать, но активно пытается убедить перчатку в особой пользе и в преимуществе своего присутствия внутри. Однако, если сосуд полный, то в него сложно ещё что-то долить. И руке приходится ждать.

И вот перчатка сделала выбор и избрала свет. Она заключила завет с рукою света и получила право на постоянное присутствие руки внутри себя. И рука не заставила себя ждать, но стала совершать дела, которые были по душе перчатке и несли в себе радость и смысл.

Печатка стала замечать, что этот мир ненавидит руку и всячески стремится нанести ей раны и уничтожить её. Но все действия, направленные против руки, сначала обрушивались на перчатку, причиняя ей боль и страдания. И, стараясь защитить руку от беды, от холода, от насилия, перчатка напрягала все свои силы и применяла все свои знания и опыт, чтобы только руке было хорошо. А рука, в свою очередь, заботилась о перчатке, периодически снимая её, чтобы зашить раны и исправить повреждения, часто опуская перчатку в раствор духа, чтобы придать ей гибкость и твёрдость, делая её устойчивой к различным испытаниям.

И перчатка порою настолько сильно пропитывалась раствором духа, что становилась абсолютно прозрачной и незаметной, поэтому все окружающие видели только сияющую руку и шли к свету, не замечая перчатку.

Иногда перчатка решала, что она такая важная и великая, и что она сама по себе может что-то доброе совершать. Она часто приписывала себе действия и победы руки, высоко поднимая свой нос. Но рука снимала перчатку и клала её рядом, и та, сознавая свою немощь и беспомощность без руки в себе, начинала вопить о прощении и искать руку, прося её вновь наполнить себя. Рука не заставляла ждать.

Пришло время, и перчатка заметила, что она уже не перчатка, а часть руки, потому что произошло настолько сильное слияние этих двух душ, что они наполнили собою друг друга. Ты во мне, и я в тебе. И уже никому из них не хотелось расставаться, но продолжать дружное общение и творить дела.

Затем наступал такой момент, когда рука говорила перчатке о том, что ей уже пора отдохнуть от всех своих дел, нежно снимала её и укладывала на покой, чтобы в определенный день разбудить её, надеть и никогда не расставаться.

Светлая рука не меняет свои перчатки, «как перчатки». Она знает каждую по имени и нежно заботится о них, улучшая их и готовя к лучшему вечному применению.

Что же делает темная рука с теми перчатками, которые избрали её по своей воле или по неведению? Она не жалеет их, не заботится о них, пачкает их в грязи, использует их в своих интересах, а потом снимает и бросает их на свалку истории, нимало не беспокоясь об их страданиях. И кому нужны эти несчастные перчатки в таком состоянии? В грязи, в ранах, в плесени? Они страдают и уходят в небытие, потому что когда-то сделали этот выбор отдать себя во власть темных рук, которые так заманчиво влекли их к себе, чтобы дать греховное удовольствие, низменное наслаждение и право на смерть.

Но даже в таком жалком состоянии эти грязные перчатки нужны руке света. Их призывают к переменам, к истинному свету и счастью, к любви и радости. Им даётся надежда. Поверит ли кто из них? Примет ли этот свет? Встанет ли из грязи и попросит ли руку света наполнить себя? Пока есть дыхание, есть и надежда, но теплится ли она в обманутой душе?

А Бог говорит через пророка Иеремию 29:11-13: «Ибо только Я знаю намерения, какие имею о вас, говорит Господь, намерения во благо, а не на зло, чтобы дать вам будущность и надежду. И воззовете ко Мне, и пойдете и помолитесь Мне, и Я услышу вас; И взыщете Меня и найдете, если взыщете Меня всем сердцем вашим».

Господь стоит у двери моего сердца и желает войти. И я приглашаю Его. А какая цель Божьего визита в мою жизнь? Неужели Он желает войти, чтобы только поужинать со мной? А что потом? Может, есть что-то более важное?

Зная Бога, я понимаю, что если Он куда-то и заходит, то в Его планах остаться навсегда. Хоть Он и очень любезно Себя ведёт, очень нежно ко мне относится, Его объятия весьма крепки, и никто не может похитить меня из руки Его. Цель Божьего визита состоит в том, чтобы установить в моей жизни Своё Царство, Свои законы и Свой порядок. Он не просто ужинает в моём доме, а творит в нём Свою обитель, устанавливает вместо моих «шкафов со скелетами» Свою мебель. Господь вывозит весь хлам из Своей квартиры, которая раньше была моей, но позволяет мне считать этот дом своим и прислушивается к моим просьбам.

Я удивляюсь тому, какие перемены происходят в моей жизни. Иисус во мне — это так необычно, а я в Нём — это так здорово! Его любовь, подобно знамени, веет над моим домом и привлекает к нему гостей отовсюду. Я радуюсь новому свету, новым откровениям о любви, и считаю, что они очень хороши и когда-то мне пригодятся, а в результате я вижу, что под влиянием этих знаний я стал другим. От меня, ветхого человека, осталось только имя и внешность лица, чтобы друзья узнавали. Правда, лицо стало сиять радостью и миром, а всё остальное куда-то делось и стало иным. Как было больно постигать на практике эту науку любви, зато какие у неё сладкие плоды, как много урожая приносит мой посев! Сколько счастья и радости в моей жизни и в жизни тех, с кем я делюсь и в кого сею!

Я стал другим, реально другим, хотя для кого-то я всё тот же, но я-то знаю, что это не так. Я Божий, а Бог мой.

Домашнее задание
  • Прочитайте пожалуйста, Ин.10:27; 14:23; 15:4, 8-9; Пс.90:14-16; Мф.6:24; Иер.24:7; Ин.14:17; 17:23; 16:24; Лк.17:21; 1 Петр.2:5; И.Нав. 24:15; Втор.28:1-2 в свете нашего урока.

  • Что вы поняли из этого урока?

  • Как мне определить, чья рука во мне, и кому я принадлежу?

  • Могу ли я сам решать, кому во мне жить, или это решает Бог?

  • Что делать, если я вижу, что мной управляют тёмные силы, а я этого не хочу?

  • Почему, когда Бог творит во мне обитель, то Он сразу очищает моё сердце от мусора и устанавливает в нём Свои порядки?

  • Что ожидает меня, если я решу полностью слиться с Тем, Кто есть Любовь?

  • Что даёт мне дружба с Богом и постоянное пребывание в Его любви?

  • Вам знакомо и понятно состояние: пребывать в Боге, а Он во мне?

  • Как определить, люблю ли я?