Уроки любви Агапэ (том 7)
Андрей Карпекин

  1. Урок 301. Счастье Агапэ
  2. Урок 302. На что похоже счастье?
  3. Урок 303. Сила благодарности
  4. Урок 304. Красота благодарности
  5. Урок 305. Сила радости
  6. Урок 306. Красота радости
  7. Урок 307. Необычная радость
  8. Урок 308. Чей ты?
  9. Урок 309. Важность самоидентификации
  10. Урок 310. Сила миротворчества
  11. Урок 311. Красота миротворчества
  12. Урок 312. Блаженны плачущие
  13. Урок 313. Я счастлив
  14. Урок 314. Блаженство
  15. Урок 315. Сила благовестия
  16. Урок 316. Красота благовестия
  17. Урок 317. Любовь к учёбе

  18. Урок 318. Школа Любви
  19. Урок 319. Красота учёбы
  20. Урок 320. Счастье в каждый дом
  21. Урок 321. Счастье в каждое сердце
  22. Урок 322. Сила стойкости
  23. Урок 323. Красота стойкости
  24. Урок 324. Я
  25. Урок 325. Радость служения
  26. Урок 326. Красота служения
  27. Урок 327. Чистота сердца
  28. Урок 328. Сила молитвы
  29. Урок 329. Золотое масло
  30. Урок 330. Красота молитвы
  31. Урок 331. Я строю счастье
  32. Урок 332. Окна души
  33. Урок 333. Дверь души
  34. Урок 334. Под крышей счастья моего
  35. Урок 335. Улыбайтесь
  36. Урок 336. Утепление счастья
  37. Урок 337. Сила здоровья
  38. Урок 338. Солнце счастья
  39. Урок 339. Счастье в питании
  40. Урок 340. Плод Духа — воздержание
  41. Урок 341. Красота отдыха
  42. Урок 342. Красота движения
  43. Урок 343. А при чём здесь Бог?
  44. Урок 344. Красота тишины
  45. Урок 345. Преимущества счастья
  46. Урок 346. Красота святости
  47. Урок 347. Святость в мире информации
  48. Урок 348. Святость в политике
  49. Урок 349. Святость в одежде
  50. Урок 350. Святость в музыке

Урок 317. Любовь к учёбе

Первых последователей Христа называли учениками. И ученики тех времён отличались от нынешнего представления. Требования к учителям и учащимся в культуре Израиля были очень высокими. Учитель должен был соответствовать особым общепринятым критериям. Ему нельзя было быть младше определённого возраста, и ему надлежало иметь соответствующий социальный статус. Иоанн-Креститель и Иисус не вписывались в эти представления, чем постоянно вызывали недовольство у религиозных лидеров того времени. Но их популярность у народа сдерживала руки власть имеющих, и религиозным вождям приходилось искать ошибки в самих словах Иисуса и Иоанна, чтобы предъявить обвинения. Но, несмотря ни на что, у Христа и Его предтечи были ученики, которые желали узнать больше, желали вникнуть в те тайны богопознания, которые были доступны их учителям.

Было принято, чтобы ученики жили вместе с учителем, сидели у его ног, когда он делился своими знаниями и откровениями.

Самого Христа многие люди называли: «Равви», что значит: Учитель. И в этом процессе заложено особое Божье провидение и истина для нашего времени. Бог желает и сегодня иметь учеников, с которыми Он мог бы делиться великим и недоступным, чего мы не знаем.

Следующий кирпичик моего домика счастья носит название: «Я учусь». Этот статус должен принадлежать лично мне и быть моим добровольным решением и выбором. Он может быть моим желанием сердца или моим ответом на Божий призыв.

Школа Христа не закрылась с Его смертью, но приобрела Вечный статус с Вечной программой обучения о том, как непреходящие законы могут взаимодействовать с земными ценностями и представлениями о жизни. Она предлагает прочное, стабильное основание веры в Бога, распространяясь на все сферы жизнедеятельности человека.

Мы не рождаемся в этот мир с вложенными в нас знаниями о земном бытие, и с самого первого дня жизни мы начинаем познавать окружающее нас, изучать его законы и принципы взаимодействия духовного и материального. Наши родители дают нам родной язык и прививают нам культуру отношений и модель поведения, принятую в их жизни. И мы учимся всему, познавая этот мир.

Раньше школьное или высшее образование было доступно только определенным слоям общества, а остальные люди воспитывались как рабочая сила. В наши дни школьное образование — это обязательная процедура, которую должен пройти любой ребёнок, который живёт в стране.

Но образование в школе Христа имеет добровольный характер, и успех обучения напрямую зависит от моих личных взаимоотношений с Небесным Учителем и от моего желания познавать Небесные истины. Небесная школа очень разнообразна по своей структуре и может быть индивидуальной и общественной, в зависимости от обстоятельств и возможностей.

Но как бы ни выглядела моя учёба в школе Христа, я имею самого Лучшего Учителя во всей Вселенной. Он Сам напрямую или через Своих представителей обучает меня тем Небесным истинам, которые меняют мою жизнь в соответствии с Божьими требованиями и стандартами. И эти знания приносят в мою жизнь свет и счастье.

Познание Единого Истинного Бога и посланного Им Иисуса Христа даёт мне право на Вечную жизнь и учит меня законам Вечности, которые я могу применять к себе уже в земной жизни. И понимание того, что моё имя записано в Книге Жизни, наполняет моё сердце неописуемой радостью.

Без обучения в Школе Христа мой духовный рост невозможен. В тот момент, когда прекращается моё обучение, прекращается и жизнеобеспечение моего духовного человека. Начинается голод, разрушение полученных принципов, и наступает духовная смерть. Но особенность Божьей школы заключается в том, что Бог умеет воскрешать и возвращать к жизни умершее и погибающее. И Ему приятно иметь дело с новорожденными младенцами, которые готовы учиться всему, и им всё интересно. А те, кто был рождён свыше, но отошёл по причине неверия, соблазнов, ересей, представляют особую группу учеников, с которыми ведётся своя работа по их реабилитации и восстановлению.

Наравне с Божьей школой в нашем мире есть и школа сатаны, который не гнушается никакими методами. Он может называть свою школу христианским учреждением и использовать имя Бога для прикрытия своих мерзостей и лжеучений, стараясь представить их библейской истиной, чтобы совратить, если возможно, и избранных. Он не против того, чтобы создавать новые конфессии и движения и запутывать умы доверчивых людей замысловатыми богословскими интерпретациями своих домыслов.

Но Бог очень четко определил критерии ученичества и границы между тьмой и светом. В Ис.8:20 читаем: «Обращайтесь к закону и откровению. Если они не говорят, как это слово, то нет в них света». И Божий Дух показывает ищущим и жаждущим правды то, что им необходимо знать, и они насыщаются.

Например, давайте рассмотрим нашу Школу Любви Агапэ. Кто её Учитель? Если вы назовёте меня, то это будет неправильный ответ. Я не привлекаю ваш взор к себе, хоть и пишу эти уроки и свои опыты, но я являюсь Божьим инструментом, через который Господь учит вас и меня Своим Небесным законам и принципам. Я слежу за тем, чтобы каждый урок соответствовал Библейской истине, здравому смыслу и учению церкви, которая избрана Богом быть Его орудием в последнее время. Мы изучаем Божий закон и открываем в нём красоту Божьего характера. Господь учит нас правилам счастья, любви и дружбы как основам Вечной жизни. И, постигая эту Небесную науку, мы уже здесь живём Небесной жизнью и применяем её принципы в своём земном опыте, преодолевая сопротивление мира и избегая его соблазны.

Я учусь в Школе Христа, и это мой выбор. И любовь-агапэ — это характер Бога, который в процессе обучения становится моим. А любовь всё знает. Ей известны глубины Божии. Она способна проникать в Сердце Всевышнего, чтобы открывать мне красоту Божественной святости и примерять её к моей жизни. И моя жажда познания Бога и желание учиться любви и счастью дают Всевышнему право открывать мне великое и недоступное о Себе и делать это знание частью моего бытия. Познание Бога — это проявление Его духа любви в моих повседневных заботах в отношении тех, с кем я встречаюсь, и с кем живу рядом. Но начинается это обучение с простых истин, которые усложняются по мере моего роста. И если в начале моего обучения у меня было много наставников и учителей, то со временем я прихожу к тому, что Сам Господь через Святого Духа продолжает моё образование в Своей Школе, устраивая мне проверки и испытания полученных мною знаний. Но при этом я обычный человек, который считает себя грешником, постоянно нуждающимся в Спасителе. Мне нечем хвалиться, разве что тем, что я люблю, даже когда это невозможно. И даже это не моё, а дано мне в подарок на вечное пользование Иисусом. Иначе я просто не выживу. А любовь учит меня познанию Бога. И иногда я думаю, что если Бог любит меня также, как и я своих ближних, то это так здорово! Но Божья любовь лучше моей и чище, и сильнее, а значит, есть чему учиться. И я учусь и мечтаю о том, что когда-то я стану очень похожим на Иисуса в любви и буду видеть всех людей в её свете.

Домашнее задание
  • Прочитайте, пожалуйста, Мф.5:1-2; 9:14; 10:1; 23:7-8; Мар.2:18; 4:34; Лк.6:20-21; 14:26-27; Ин.8:31-32; 13:13-14,34-35; Ис.8:16; 50:4; Прит.30:2-3; Гал.1:11-12; Флп.4:12 в свете нашего урока.

  • Что вы поняли из этого урока?

  • Считаете ли вы себя учеником?

  • Где вы учитесь? И кто вас учит?

  • Вас не пугает перспектива вечно учащегося?

  • Почему мы всю жизнь должны чему-то учиться?

  • Что вы делаете с теми знаниями, которые получаете?

  • Какие знания бывают?

  • Подразумевает ли наличие учителей наличие и лжеучителей?

  • Как отличить истинного учителя от ложного?

  • Является ли наша Школа учебным заведениям?

  • Чему вы научились за время пребывания в Школе Любви Агапэ?

  • Вас не смущает название нашей школы? Соответствует ли оно содержанию?

  • Можно ли научиться любви? Если да, то Кто может этому научить?

  • Почему любви-агапэ надо учиться?