- Урок 901. Родительский контроль
- Урок 902. Наказание ребёнка
- Урок 903. Телесное наказание
- Урок 904. Мудрость в наказании
- Урок 905. Справедливое наказание
- Урок 906. Виды наказания
- Урок 907. Ох уж эти родители!
- Урок 908. А зачем кричать?
- Урок 909. Упрёки или уважение?
- Урок 910. Чистота души
- Урок 911. Вынужденное наставление
- Урок 912. Кнут и пряник
- Урок 913. Награда
- Урок 914. Воспитание терпения
- Урок 915. Воспитание долготерпения
- Урок 916. Папа, поиграй со мной!
- Урок 917. Воспитание усидчивости
- Урок 918. Воспитание духовности
- Урок 919. Прививание духовности
- Урок 920. Уроки веры
- Урок 921. Влияние Божьего Слова
- Урок 922. Доверительные отношения
- Урок 923. Строительство доверия
- Урок 924. «Ребята, давайте жить дружно!»
- Урок 925. Духовный фильтр
- Урок 926. Воспитание любви
- Урок 927. Обучение любви
- Урок 928. Греховные особенности ребёнка
- Урок 929. Мотив или результат?
- Урок 930. Домашние животные
- Урок 931. Как учить добру?
- Урок 932. Детская активность
- Урок 933. Посвящение и предназначение
- Урок 934. Гиперотвественная мама
- Урок 935. Выбор дальнейшего обучения
- Урок 936. Детские языки любви
- Урок 937. Безусловная любовь родителей
- Урок 938. Любовь через общение
- Урок 939. Любовь через прикосновение
- Урок 940. Любовь через время
- Урок 941. Компьютерные игры
- Урок 942. Влияние гаджетов на детский разум
- Урок 943. Влияние телевидения
- Урок 944. Влияние чтения
- Урок 945. Любовь через помощь
- Урок 946. Любовь через подарки
- Урок 947. Как определить язык любви ребёнка?
- Урок 948. Авторитет отца
- Урок 949. Строительство отцовского авторитета
- Урок 950. Отец
Урок 918. Воспитание духовности
В сердце каждого человека вложена потребность любить и быть любимым. И мы очень хорошо понимаем на подсознательном уровне, что это такое и есть ли это в нашей жизни. Также каждому человеку при рождении даётся дар веры, которая всё принимает, не требуя дополнительных доказательств. Дети уникальны тем, что родители могут вписывать в их сердца всё что угодно и лепить из маленьких людей тех, кем они должны стать в недалёком будущем.
Вкладывая в ребёнка те или иные качества души, отец и мать формируют определённую личность, которая становится частью их культуры, понимает их язык и становится очень похожей на них в своём мировоззрении.
Каждому из нас хочется иметь в своём доме послушных, терпеливых, усидчивых, заботливых, внимательных, умных и воспитанных детей. И всё это находится в нашей власти. Мы сами своими руками создаём этот шедевр и потом всю оставшуюся жизнь пожинаем то, что сеяли в детских сердцах.
Подобное воспитание делает ребёнка законопослушным гражданином любой страны, который с детства научен культуре достойного поведения и может самостоятельно устраивать свою личную жизнь. Но, каким бы хорошим не был этот человек, все его добрые манеры и правильное поведение не дают ему право на Небо, на жизнь среди святых ангелов, на Вечность, которая вскоре начнётся.
Есть только одно условие получения права на Вечную Жизнь — это вера в Иисуса Христа. Эта вера отличается от всех других вер, потому что лично знакомит меня с моим Создателем, Который является и моим Спасителем, через Которого всё начало быть, что начало быть.
С какого возраста необходимо начинать воспитание духовности? Чем раньше, тем лучше. А ещё лучше делать это до рождения и просить Бога об особой мудрости и благословении на эту задачу. Пока ещё маленький человек находится в утробе матери, он уже восприимчив ко всему, что происходит вокруг него и для него, и мы не знаем, какое влияние производят молитвы на развивающийся плод, но отсутствие молитв точно не производит ничего.
А когда ребёнок рождён, то он уже умеет слышать и чувствовать атмосферу вокруг себя. Хоть он и не понимает значение и смысл молитв отца и матери, но он чувствует тепло и любовь в этих словах. Может быть, ему в это время молитв открываются Небеса, и он видит то, что не может нам пересказать? И как ему будет легко понять любовь Бога Отца, когда он будет видеть и слышать эту любовь в своих земных родителях.
Я могу научить ребёнка библейским принципам. Он будет знать все Божьи заповеди и законы. В определённое время он даже сможет стать членом правильной церкви, но если при всём этом он не будет лично знать Христа и иметь с Ним личные доверительные отношения, то все его знания и самое правильное поведение не принесут существенной пользы его душе и не дадут ему право на жизнь в Небесном Царстве. А не достигнуть Вечности и не попасть в эту цель при изобилии света и возможностей — это грех.
Но как я могу дать кому-то то, что не имею сам? Если у меня и моей супруги нет личных отношений с Иисусом, то чему мы сможем научить своего ребёнка? Тому, что мы сами не имеем. «Ученик не выше учителя своего» (Мат.10:24).
Возможно, что, не зная иностранного языка, я смогу по учебникам научить своих детей понимать этот язык и говорить на нём. Но, если они в нём не родились, это будет не их язык сердца.
Для жизни с Богом необходимо родиться для Него. И мы, родители, не можем этого сделать своими силами, но в нашей власти средства, чтобы подвести наших детей к этому решению и передать эту задачу Богу.
Иисус учил, чтобы мы не препятствовали детям приходить к Нему (Мат.19:14). И в этом повелении заложена надежда для всех родителей. Она заключается в том, что дети созданы для Бога и естественно тянутся к Нему, и если им не мешать, то они с удовольствием будут приходить к Иисусу и учиться у Него.
Не препятствовать — это не значит только не ставить барьеры, но также означает и стимулировать детский интерес к духовному и направлять юный разум к вечным истинам.
Не мешать детям приходить к Иисусу — это также и обучение их небесным принципам жизни. Бог сотрудничает с верующими родителями и особым способом доносит до сознания и совести ребёнка многое из того, что родители не в силах дать. Когда мы видим, как наша дочь просит у нас прощение за те поступки, которые нам неизвестны, мы понимаем, что это происходит под действием Святого Духа в её сердце. Она не в силах сопротивляться этому обличению и с покаянием приходит с этим к нам, а потом к Богу.
Когда учишь детей тому, что Бог слышит их молитвы и отвечает на них, то они не спорят и не требуют лишних доказательств. Они просто идут и молятся. Чему-то они учатся из молитв своих родителей, повторяя то, что принято говорить в их доме. Но самое интересное происходит тогда, когда их сердца открываются под влиянием Святого Духа, и они начинают просить великое и многое, веря в то, что получат.
В задачу родителей также входит и обучение детей тому, какие молитвы имеют быстрые ответы, а на какие Господь не сразу отвечает, где Бог говорит нет, а в чём-то Он просит подождать. Дети быстро усваивают эту науку, и Господь вознаграждает их веру Своими чудесными ответами.
Не мешать ребёнку приходить ко Христу — это читать и рассказывать юному созданию о жизни Иисуса, заверяя в том, что Господь очень любит маленьких детей, да и взрослых тоже. Детям очень нравится слушать о Боге, который так любит детей, что отдал за их спасение Своего возлюбленного Сына. Они верят, что этот Бог любит и их, и естественно отвечают Ему тем же.
Я много раз пробовал проповедовать разным детям о Божьей любви и всегда видел один и тот же результат — дети тянутся к любящему Богу, и они не против получить эту любовь от меня в виде добрых слов, похвалы и обниманий. Дети очень быстро влюбляются в Иисуса, и Он принимает их, благословляя во всех других сферах жизни. Благо тем родителям, которые это понимают и приводят своих детей к Иисусу.
Самое главное и важное, что родители могут и должны сделать для своего ребёнка, — это лично познакомить его с Иисусом и научить своё дитя иметь близкие отношения со Спасителем. Когда этот процесс будет запущен, это будет самым прочным основанием для всех последующих добродетелей.
Возьмите любую самую добрую черту характера, которую вы желаете видеть в своём ребёнке и попробуйте её представить без Христа в сердце. Что мы получим? Духа злобы поднебесной. Падшие ангелы прекрасны по своей внешности и обладают добрыми манерами, но их сердца исполнены смертоносного яда. Они веруют в Бога, но трепещут от Его силы и власти.
Вера в Бога и дружеские отношения с Создателем учат многим полезным вещам, которые закладывают прочное основание для праведной жизни.
Передать свою веру, любовь и праведность своим детям мы никак не сможем, но своим личным примером, настойчивыми наставлениями и неустанными молитвами мы способны привести членов своей семьи ко Христу, познакомить с основами веры, показать, как эта вера помогает нам, и наблюдать, какой выбор сделает юный разум.
Прочитайте, пожалуйста, Еф.6:4; 2Тим.3:14-17; Прит.22:6; 4Цар.11:21; 12:1-2; Пс.70:17-18; Прит.1:7-9; 4:1-27; 6:20-23; 1Кор.4:14-16 в свете этого урока.
Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?
Что вы поняли из этого урока?
Как вы понимаете воспитание духовности?
Для чего необходимо прививать ребёнку духовные знания и ценности?
Является ли учение Библии самым прочным основанием для духовного воспитания?
Что будет, если духовные наставления отложить до того возраста, когда Ваш ребёнок сам должен будет выбирать свой жизненный путь, и тогда предложить ему библейские принципы как что-то лучшее?
С какого возраста лучше всего начинать духовные наставления?
Как быть, если я не понимал важности религиозного воспитания с раннего возраста, а дети уже подросли и пошли в школу, где их этому тоже не учат?
Нужно ли верующих родителей обучать тому, как им наставлять своих детей в вере?
Почему так важно привести детей ко Христу?
Как вы понимаете выражение Христа из Мат.19:14: «…Пустите детей и не препятствуйте им приходить ко Мне, ибо таковых есть Царство Небесное»? Что это может означать?
Будет ли Бог содействовать в воспитании духовности ребёнка, если родители станут просить о мудрости свыше в этом вопросе?
С чего лучше всего начинать духовное обучение детей?
Был ли этот урок вам полезен?