- Урок 901. Родительский контроль
- Урок 902. Наказание ребёнка
- Урок 903. Телесное наказание
- Урок 904. Мудрость в наказании
- Урок 905. Справедливое наказание
- Урок 906. Виды наказания
- Урок 907. Ох уж эти родители!
- Урок 908. А зачем кричать?
- Урок 909. Упрёки или уважение?
- Урок 910. Чистота души
- Урок 911. Вынужденное наставление
- Урок 912. Кнут и пряник
- Урок 913. Награда
- Урок 914. Воспитание терпения
- Урок 915. Воспитание долготерпения
- Урок 916. Папа, поиграй со мной!
- Урок 917. Воспитание усидчивости
- Урок 918. Воспитание духовности
- Урок 919. Прививание духовности
- Урок 920. Уроки веры
- Урок 921. Влияние Божьего Слова
- Урок 922. Доверительные отношения
- Урок 923. Строительство доверия
- Урок 924. «Ребята, давайте жить дружно!»
- Урок 925. Духовный фильтр
- Урок 926. Воспитание любви
- Урок 927. Обучение любви
- Урок 928. Греховные особенности ребёнка
- Урок 929. Мотив или результат?
- Урок 930. Домашние животные
- Урок 931. Как учить добру?
- Урок 932. Детская активность
- Урок 933. Посвящение и предназначение
- Урок 934. Гиперотвественная мама
- Урок 935. Выбор дальнейшего обучения
- Урок 936. Детские языки любви
- Урок 937. Безусловная любовь родителей
- Урок 938. Любовь через общение
- Урок 939. Любовь через прикосновение
- Урок 940. Любовь через время
- Урок 941. Компьютерные игры
- Урок 942. Влияние гаджетов на детский разум
- Урок 943. Влияние телевидения
- Урок 944. Влияние чтения
- Урок 945. Любовь через помощь
- Урок 946. Любовь через подарки
- Урок 947. Как определить язык любви ребёнка?
- Урок 948. Авторитет отца
- Урок 949. Строительство отцовского авторитета
- Урок 950. Отец
Урок 938. Любовь через общение
Дар речи отличает человека от всех других живых существ. И хотя все представители животного мира умеют издавать всевозможные звуки и через это посылать своим сородичам предупредительные сигналы, но во всём этом отсутствует разум и логика. Именно человеческая речь, её логичность и последовательность свидетельствует о том, что вы имеете дело с высокоорганизованной разумной личностью, которая умеет выражать свои взгляды, мысли и чувства на понятном вам языке.
В течение первого года жизни дети не могут говорить, но они очень восприимчивы и наблюдательны. Если ваши слова любви не подкрепляются вашими делами и эмоциями, то они остаются для них звуком без смысла, который они не смогут прикрепить в своём воображении к какому-либо предмету или действию. Но когда мать при этих словах улыбается или нежно берёт младенца на руки и прижимает к себе, то у малыша вырабатывается ассоциация слов любви с чем-то приятным и добрым. Фраза «Я люблю тебя, сынок», не подкреплённая действием, будет звучать для ребёнка как набор слов без смысла.
Тот малыш, который вкусил прелести материнской нежности и заботы отца, подкреплённые соответствующими словами, будет воспринимать язык общения как что-то такое, на чём родители могут выражать свою любовь, в которой так нуждается его юное сердце.
Слова похвалы, поощрения, вдохновения, утешения и поддержки будут восприниматься юным разумом как хлеб жизни, и он с радостью будет вкушать эту пищу и учиться делиться этим языком любви с теми, кто его окружает.
Если язык общения и похвалы не является вашим языком сердца, а ваш ребёнок понимает лучше всего именно этот язык, то он для вас будет иностранцем, но самое интересное заключается в том, что и вы для него считаетесь иностранцем, язык которого он не понимает. И в задачу мудрых родителей входит определить язык сердца своего ребёнка и научиться именно на нём выражать свою любовь молодому поколению. Не дети должны учить язык сердца родителей, а отец и мать должны научиться выражать свою любовь на понятном их ребёнку языке любви.
Если ваша дочь лучше всего воспринимает родительскую любовь через язык ободрения и похвалы, а родители покупают ей игрушки, водят её в зоопарк или на аттракционы, обнимают её во всякое время, помогают ей в её детских задачах, то она будет голодать и чахнуть в окружении подобного родительского внимания. И, как это часто бывает, родители будут возмущаться такому неблагодарному отношению дочери на её языке сердца, чем будут ещё больше усугублять её жажду и приводить её сердце к большему унынию. И если отец и мать не поймут того, что они просто иностранцы для своей дочери, то они вряд ли что-то изменят в своём выражении любви и будут ждать, когда их дочь поумнеет и увидит, как и с какой любовью они о ней заботятся. А девочке нужно только несколько добрых слов одобрения и восхищения, чтобы вдохнуть в неё энтузиазм и ободрить её на дальнейшую жизненную борьбу.
Крик, ругань, оскорбления, придирки, упрёки и угрозы неприемлемы ни для какого ребёнка, но если это юное создание понимает язык общения как путь к сердцу, то подобные действия родителей будут убийственны для его души. Иисус учил в нагорной проповеди тому, что нарушение заповеди «Не убивай» заключается также и в произнесении гневных и оскорбительных слов (Мат.5:21-22). Но мир не без добрых людей, и подобные побитые дети будут искать тех, кто сможет им подарить свою любовь на родном для них языке. Написано в Прит.18:21: «Смерть и жизнь — во власти языка, и любящие его вкусят от плодов его».
Если родители определили, что их ребёнок иностранец и язык его сердца — слова поощрения, то им стоит выучить этот язык и именно на нём выражать свою любовь, даже если вам непонятно, как эти слова могут радовать сердце. Это не должно быть лестью или обманом. Не нужно хвалить ребёнка ни за что. Дети очень внимательны и сообразительны. Если они поступают плохо, а вы их сегодня ругаете, а потом вдруг хвалите, то они смущаются от такой непоследовательности. Если говорить слова поощрения очень много или часто, то ребёнок их также не будет воспринимать должным образом. Слова похвалы и поддержки должны быть уместны для времени и события, в котором пребывают ваши дети.
Лесть, хоть и бывает приятна для ушей, не воспринимается сердцем как язык любви, потому что любовь дружит с истиной, и именно в этой совокупности милости и справедливости она производит и оказывает должное влияние на разум и чувства человека.
Стоить заметить, что отец и мать должны знать и свои личные языки любви, и языки сердца друг друга и уметь именно на них выражать свои нежные чувства. Бывает, что взрослые люди узнают язык своего сердца лишь тогда, когда изучают подобные уроки.
Мы все разные, и даже один и тот же язык сердца у каждого из нас воспринимается индивидуально, к месту и времени.
Ребёнок — это та личность, которую, помимо воспитания и кормления, нужно изучать, открывать в ней глубинные таланты, раскапывать нетленные сокровища души и учить тому, что он уникальный.
Если вы не умеете владеть этим языком любви, но вы поняли, что ваш ребёнок его прекрасно понимает, то приложите усилия и начните учить и практиковать полученные знания. Не ваш сын или дочь должны изучать ваш язык любви, а вы их. Способ обучения так же прост, как и в познании любого языка. Слушайте, записывайте в свой блокнот и произносите.
По блеску детских глаз, по его радости, по его поведению и желанию больше слышать слова поощрения вы сразу поймете, что ваши старания достигли цели.
Если в вашем доме стоит засохший и увядший цветок, то как вы его будете исцелять? Протирание листьев, хорошая музыка, солнечный свет, пищевые добавки, комнатная температура хоть и нужны растению, но они не помогут в этой ситуации. Растению нужна вода, и только она сможет вернуть ему жизнь. Также и ваши дети нуждаются в воде жизни для их сердец, и родители должны определить, какой это вода должна быть.
Пища для сердца должна быть не только полезной, но и вкусной. В любом языке есть такие слова, которые можно говорить только самым близким и родным людям в особых случаях. Устраивайте праздник души своим детям, подбирая именно то, что им по вкусу и приносит наибольшую радость. Можно сухо похвалить ребёнка за какое-то достижение, а можно это сделать с особым восторгом и удивлением, описывая дальнейшие перспективы, которые перед ним открываются, или то, как он своими действиями радует ваше сердце. Дети никогда не устанут слушать объективную похвалу, которую они заслужили.
Но и сам ребёнок представляет собою удивительное создание, в котором очень много уникальных особенностей, которые он не знает, но с вашей помощью может узнать. Всем детям нравится нежная речь, спокойный голос родителей и уважение их достоинства, на каком бы языке сердца они ни говорили. Поэтому родителям необходимо знать и владеть этим языком любви, который понятен всем людям, если в него вкладывается ваша любовь и ваши добрые чувства.
А добрый язык делает нас добрыми.
Прочитайте, пожалуйста, Еф.4:29; Прит.3:2; 12:8; 15:4; 16:24; 19:11; 25:1; 31:26; Иак.1:19; Ис.66:13; Кол.3:21; 1Кор.13:4-5; 1Фес.2:11-12
в свете этого урока.
Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?
Что вы поняли из этого урока?
Как вы понимаете выражение любви через общение?
Почему для младенца слова любви без эмоционального подкрепления остаются бессмысленным набором звуков?
Приведите пример ситуации, когда родительская забота может быть воспринята ребенком как неэффективная.
Что означает фраза "Смерть и жизнь — во власти языка"?
Почему важно знать личные языки любви друг друга в семье?
Почему дети чувствительны к непоследовательности родителей?
Почему объективная похвала важна для детей, особенно для тех, у кого общение является языком любви?
Как распознать, что ваши усилия по общению с ребенком достигли цели?
Почему не стоит ждать, что ребенок первым изучит ваш язык любви?
Как научиться слышать и понимать язык сердца своего ребенка?
Как связаны нежная речь и эмоциональное развитие ребенка?
Был ли этот урок вам полезен?