Урок 872. Сотрудничество

Кому принадлежит тот ребёнок, которого моя жена вынашивает в своей утробе? Если мы скажем, что нам, то частично будем правы, но не полностью. Творцом этого маленького человечка является Господь Бог, Который во всей Своей полноте прикладывает всю Свою творческую силу, мудрость и любовь, чтобы в нужное время вручить уже в наши руки шедевр Своего творчества и доверить нашему попечению самую уникальную личность во всей Вселенной, которая с момента рождения обладает самыми могучими силами: волей, разумом, инстинктом и страстью, но ещё не имеет мудрости и жизненного опыта. Весь этот огромный потенциал заложен в каждое человеческое существо, и он будет формировать характер ребёнка под влиянием мудрого или неразумного усердия своих родителей или наставников.

Любой самый маленький ребёнок является человеком, который принадлежит не только своим родителям, но и Богу, а также и тому государству, в котором он был рожден, и на территории которого он проживает. Божьи и государственные законы охраняют жизнь и здоровье человека с момента его зачатия и появления на свет, и мы не можем безнаказанно заниматься произволом и причинять вред своим детям. Но при всём этом родители ребёнка имеют больше всего прав на него и получают безграничную власть от Бога, чтобы сформировать достойного человека, гражданина и личность. И этот человек в определённый момент своей жизни сможет начать самостоятельную и независимую жизнь, создать свою семью и рожать своих детей. И этот круговорот жизни заложен в человечество Богом.

Стоит заметить, что, кроме Бога, родителей и государства, есть ещё и могучие силы зла, которые также имеют планы на наших детей и неустанно трудятся для того, чтобы их украсть, убить и погубить. И их очень много, и они оказывают злое влияние как на развивающийся разум ребёнка, так и на сознание родителей.

И в этом противостоянии мудрые родители нуждаются в сотрудничестве с Небесными Божественными Силами, Которых гораздо больше, и Они намного сильнее. Полагаясь только на себя и свою человеческую мудрость и интуицию в деле воспитания детей, я рискую стать лёгкой добычей лукавого, который сможет использовать мою нежность и слепую любовь, чтобы я действовал наугад и вместо пользы причинял вред душе, считая, что искренней любви будет достаточно, чтобы сформировать праведный характер в подрастающем поколении. Любовь без знания и мудрости свыше будет похожа на бедного человека, который выиграл в лотерею несколько миллионов, но не имеет разума, как пользоваться этими деньгами. Можно будет смело предположить, что этот «счастливчик» вскоре растранжирит свои «лёгкие деньги» и станет ещё беднее, но будет иметь опыт демонстрации своей глупости своим ближним.

Нам, родителям, оказано доверие свыше, и Господь, видя нашу супружескую любовь друг ко другу, подарил нам плод этой любви, который станет нашим учителем, и благодаря которому мы обретём такой опыт, который не сможет дать нам никто.

В вопросе воспитания есть одна особенность. Мы не сможем правильно воспитать ребёнка без сотрудничества с Богом, а Бог не будет воспитывать этого человечка без сотрудничества с нами. В воспитании достойного человека необходимо сотрудничество человеческих и Божественных сил. Богу несложно наделить родителей всеми необходимыми качествами, которые будут способствовать более успешному формированию достойной личности. Целью воспитания должно быть не только обучение ребёнка практическим навыкам, но и привитие духовной составляющей, чтобы он понимал, чей он, для чего он живёт, и что ожидает его в будущем. Он должен знать смысл своей жизни. И Господь сотрудничает с нами, даруя нам Свою мудрость, терпение, интуицию и любовь на постоянной основе. Уча нас воспитывать детей, Он наставляет и нас доверять Ему, быть твёрдыми в истине, постоянными в принципах, верными в послушании Его воле, наблюдательными, чуткими, общительными, очень терпеливыми, снисходительными, добрыми, вежливыми, способными учиться, единомысленными и единодушными и при этом любящими друг друга супругами. Все эти и другие качества родительской мудрости мы не унаследовали от рождения и не носим в себе. Они не принесут большой пользы, если будут применяться спонтанно или интуитивно. Если я сегодня имею одни принципы и требования, а завтра буду иметь другие, а потом ещё что-то придумаю, то это не мудрость свыше. Бог даёт и закладывает в нас твёрдое основание Своих принципов и показывает преимущество постоянства в Своих требованиях.

Господь любит всё Своё творение и заботится о каждом живом организме. Он является Даятелем жизни и знает, как её поддерживать. Любой человек, рождающийся в наш мир — это Божье творение, но ещё не дитя Божье. У Бога нет внуков. Он желает, чтобы каждый человек был рождён свыше для Божьего Царства, и это может произойти только в сознательном возрасте, когда ребёнок вырастет и станет самостоятельным. До этого момента детям вменяется праведность их родителей, которые вкладывают в сердце ребёнка добрые семена для доброго урожая. Цель правильного воспитания состоит в том, чтобы заложить в основании мышления ребёнка принципы Божьего закона и понимание зависимости от Христа. Просто учить добру — это хорошо, но мало. Богу нужно не творение, а дети, рождённые свыше, которые станут наследниками Его Царства.

Господь заинтересован больше нас в спасении и приобретении новых душ. Но, имея дело с выбором и волей человека, Он уважает то, что мы избираем, и не мешает нам в этом выборе.

Любые отец и мать могут смело рассчитывать на Божью помощь и сотрудничество с Небесными Силами в деле воспитания детей. Бог даст всё необходимое в этом вопросе и приложит Свою руку там, где будет нужда и необходимость.

Воспитание детей — это не только влияние на разум доверенного тебе человека, но и постоянная борьба с самим собой и со своими плотскими наклонностями.

Никогда не наступит тот момент, когда мы, проявив всю мудрость, вложив все силы и отдав всех себя на дело воспитания детей, решим, что этого достаточно, и остановимся на достигнутом. Ребёнок и дальше будет требовать и ожидать нашей полной самоотдачи. И там, где человеческие ресурсы истощаются, включаются Божьи каналы и совершают то, что нужно сделать. Бог не доверил нам что-то невозможное, что требует сверхчеловеческих усилий, но даёт ровно столько, сколько необходимо на сегодняшний день, и делает это так естественно, что мы порою не замечаем Его руку в процессе воспитания. Он даёт нам каждое утро только один день, в который мы сможем получить именно то, что нам сегодня пригодится и что мы сможем передать дальше.

Когда мы с женой научены любить друг друга, тогда нам будет очень просто передать эти знания своему потомству и научить детей жить с тем же духом. В союзе с Богом всё намного проще и легче, чем мы себе представляем. Не дети нас воспитывают, а мы их. Не они диктуют нам, что им надо, а мы формируем их образ мысли. И всё это происходит в радостном духе и в единстве с Богом. А пока мы беременны, у нас ещё есть время приготовить свои рюкзаки для путешествия в мир ребёнка.

• Прочитайте, пожалуйста, Мат.7:7-14; 28:18-20; Нав.1:9; Прит.14:29; 16:32; 20:11; 22:6; Еккл.7:8; Ин.17:21-22; Лук.1:14-17; Флп.2:13; 4:8-9; 1Пет.1:14-16; 1Кор.7:14 в свете этого урока.

• Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?

• Что вы поняли из этого урока?

• Что такое сотрудничество с Богом?

• Будет ли Бог сотрудничать с теми, кто станет Его об этом просить?

• Как понять, что Бог поможет нам в воспитании детей, которых ещё нет?

• Стоит ли бояться рожать детей в этот опасный мир?

• Сложно ли Богу помогать нам в воспитании детей во всех сложных испытаниях?

• Вас радует, что у нас на Небе есть Такой Мудрый и Сильный Наставник?

• Какие качества души очень нужны родителям для воспитания детей?

• Что из себя представляет любовь без мудрости и откровения свыше? Может ли она принести вред ребёнку?

• Как вы думаете, играет ли Божье участие какую-то роль в формировании личности человека?

• Почему в деле воспитания так важно сотрудничать с Небом?

• Почему Бог не воспитывает детей без участия человека?

• Был ли этот урок вам полезен?

---