Уроки любви Агапэ (том 18)
(Уроки 851-900)
Андрей Карпекин

  1. Урок 851. Свидетельство Верного Свидетеля
  2. Урок 852. Кем является невеста Христа?
  3. Урок 853. Принципиальный подход
  4. Урок 854. Равнодушие
  5. Урок 855. Супружеская неверность
  6. Урок 856. Духовная неверность
  7. Урок 857. Стадии семейной жизни
  8. Урок 858. Должна ли жена работать?
  9. Урок 859. Любовь в своих буднях
  10. Урок 860. Творческая сила любви
  11. Урок 861. Женская территория
  12. Урок 862. Молитва за семью
  13. Урок 863. Живая вода жизни
  14. Урок 864. Источник воды живой
  15. Урок 865. Здесь начинаюсь я
  16. Урок 866. Возможна ли чистая дружба между мужчиной и женщиной?
  17. Урок 867. Одержимость
  18. Урок 868. Смирение
  19. Урок 869. Гром среди ясного неба
  20. Урок 870. Ответственность перед Богом
  21. Урок 871. Беременность
  22. Урок 872. Сотрудничество
  23. Урок 873. Двойная забота
  24. Урок 874. Подготовка к родам
  25. Урок 875. Время рождаться
  26. Урок 876. А что не суета?
  27. Урок 877. Рожденный, чтобы жить
  28. Урок 878. Чудо Божьего творчества
  29. Урок 879. Самый главный человек
  30. Урок 880. Родителей не выбирают
  31. Урок 881. Первые шаги
  32. Урок 882. Маленькие детки — маленькие бедки
  33. Урок 883. Запрещать или направлять?
  34. Урок 884. Советы друга
  35. Урок 885. Формирование личности
  36. Урок 886. Мама
  37. Урок 887. Постоянство
  38. Урок 888. Постоянство в семье
  39. Урок 889. Воспитание в послушании
  40. Урок 890. Послушание в любви

  41. Урок 891. Границы послушания
  42. Урок 892. Мягкий язык
  43. Урок 893. Послушание в общем
  44. Урок 894. Самообладание
  45. Урок 895. Личный пример самообладания
  46. Урок 896. Крик и плач ребёнка
  47. Урок 897. Самообладание в аппетите
  48. Урок 898. Формирование аппетита
  49. Урок 899. Культура питания
  50. Урок 900. Навык чистоты и гигиены
Глава 40

Урок 890. Послушание в любви

Послушание, которого от меня ожидает Бог, не должно основываться на страхе перед наказанием, на слепом и необдуманном повиновении Его воле или на желании получить высшую награду. Хоть в воспитательном процессе все эти факторы могут присутствовать, но они не являются желанным Божьим инструментом и средством для достижения цели в подчинении моей воли Божьей. Хоть у Бога достаточно сил и средств для наказания грешников, для смирения гордых и для убеждения строптивых, но это является крайней мерой, которая не решает проблему греха на уровне сердца, но очень наглядно показывает, какие последствия влечёт нечестивый образ жизни.

Самым ярким примером Божьего наказания были воды потопа. Они дали людям пожать то, что они сеяли, но это, хоть и смирило всё гордое, не сделало грешников праведными и не научило их безусловной любви.

Послушание из любви — это искреннее выражение сердечной привязанности и желание угодить тому, кого любишь, чтобы наполнить его сердце радостью и пониманием его ценности и значимости для тебя. В любви нет страха перед наказанием, но есть страх в причинении боли своим непослушанием или в доставлении огорчения тому, с кем у тебя дружеские отношения, и кого ты любишь от всей души.

В воспитании ребёнка мы имеем дело с сильной волей, которая ещё не может отличать добро от зла и отвечать любовью на любовь, но которая с рождения имеет эгоцентричные настройки и категорически встречает любое неудобство, несправедливость, давление или насилие извне. Если подавлять эту волю более сильной родительской волей, то нужно понять, что ждёт таких воспитателей в будущем. Это может привести к восстанию, переходящему в открытый бунт, когда ваш ребёнок станет подростком и уже сам будет решать, как ему жить. Или это может привести к сломанной психике, когда человек становится духовным абьюзером или жертвой, которую будут использовать в корыстных целях или о которую будут вытирать ноги. Или же для человека зло станет нормой жизни, а не чем-то плохим.

Конечно же, есть много исключений, когда покалеченная душа находит Бога и получает исцеление в лучах Его любви, и такие примеры преобразования мы видим в Божьей церкви. Но нужно ли доводить душу до такого состояния?

Послушание в любви — это не вседозволенность в дружеской атмосфере, а осознанное восприятие Божьей воли, которая открывается в постоянном мудром наставлении со стороны благочестивых родителей и поощряется их добрыми словами и личным примером в духе кротости и терпения.

Иисус учил тому, что мы, будучи злы, умеем благие даяния давать детям нашим (Мат.7:11). Но последствия такого воспитания будут катастрофичны для души, и нет гарантии того, что эта душа будет спасена для Вечности.

Хоть Божья благодать способна исправить в сердце многое и исцелить душу, но будет ли у этой души желание и вера, чтобы прийти за этим исцелением к Богу?

Семья, в которой говорят о Боге, молятся Ему, соблюдают его законы, но не имеют взаимной любви, несёт искаженное свидетельство о Том, Кто есть Любовь.

В любой армии существует понятие о дисциплине, и та армия, в которой нет железных правил, несёт огромные потери и разлагается внутри себя. Но армейская дисциплина имеет другие цели и не проявляет милости к нарушителям. Когда же дисциплинированный военнослужащий попадает в свободную обстановку, где может быть самим собой, и над ним не висит карающий меч воинского устава, тогда он может проявить истинное лицо «свободного» человека, который, оказывается, несвободен от влияния греха.

Любовь, которая живёт в сердце родителей, обязательно мудро проявит себя и в воспитании их детей. Мы с женой, научившись любить друг друга, не сможем по-другому относиться к тем, кого Господь подарит нам для воспитания.

Любовь умеет смело встречать все детские капризы и нападки и выбирать наиболее подходящие методы воздействия и влияния без подавления воли.

Например, мать просит дочь убрать за собой игрушки, но трёхлетняя девочка демонстративно говорит: «Нет» и занимается своими делами. Если мама начнёт через угрозу наказания или через физическое давление заставлять ребёнка выполнить требуемое задание, не отступая назад, то в этом отношении возникает конфликт воли матери и дочки, в котором мать добивается желаемого результата, а дочь терпит поражение и таит обиду из-за такого насилия. И когда-то дочь выльет всё своё негодование на маму в непредсказуемой форме.

Но если мама в ответ на отказ дочери наводить порядок сама убрала игрушки, а потом, позвав ребёнка к себе, объяснила, как плохо быть непослушной девочкой и вынесла дочери наказание, которое привела в исполнение, то в данном случае не было конфликта воли. Мать с уважением приняла протест ребёнка и наказала дочь за непослушание, объясняя с любовью, почему она вынуждена принимать такие крайние меры. Дочь понимает, что именно её непослушание стало причиной наказания, но её воля при этом не пострадала. Никто её не унижал.

Любовь умеет находить мудрый подход в достижении должной дисциплины. Она уважает мнение другого, но при этом и чувствует, когда детский эгоизм стремится к первенству, и не даёт ему на это никаких шансов.

Любовь — это не разрешение ребёнку делать всё, что он захочет, а мудрый контроль всех действий малыша в рамках его безопасности и в соответствии с Божьими требованиями. Любовь успешно подавляет все детские восстания, не оставляя в сердце ребёнка семян бунтарства. Любая попытка подавить непослушание с помощью физической силы или возрастного превосходства насилует волю и сеет в сердце ребёнка семена бунта, которые обязательно прорастут и заявят о себе через много лет.

Важно понимать, что победа любви — это не достижение быстрого результата послушания здесь и сейчас, а долгосрочный проект воспитания, который целенаправленно ведёт волю ребёнка к личной победе над властью зла и осознанному выбору пути добра. А жизнь в родительском доме помогает сыну или дочери наглядно увидеть преимущество праведности и последствия непослушания.

Чем больше авторитет родителей в глазах их детей, тем меньше этот авторитет себя проявляет во время критических испытаний. Любовь умеет защитить и поддержать родительский авторитет без ущемления детских прав. Дети зависят от отца с матерью, хотя иногда им кажется, что они самые главные в мире. Однако любовь родителей помогает им спуститься с пьедестала своего воображения и делать то, о чём их просят взрослые люди.

Любое требование или правило не должно выражаться в резкой и грубой форме, подобно словам: «Я кому сказала!» или «Сколько можно тебе повторять!». Лучше всего, чтобы любые требования или возражения к непослушному ребёнку основывались на взаимной симпатии и уважении.

Посмотрите в своё сердце. Приятно ли вам, когда ваш начальник кричит на вас или обзывает вас нехорошими словами, даже если вы что-то сделали не так? Думаю, вы не очень счастливы от такого насилия. А что чувствуют дети?

Мягкое наставление с добрыми словами, но твёрдыми принципами, гораздо охотнее воспринимается слухом, чем резкие и гневные реплики.

Домашнее задание
  • Прочитайте, пожалуйста, Прит.25:15; Кол.3:20; 1Кор.13:4-8; Откр.3:19; Иер.3:22; Рим.6:17; Флп.2:12; Флм.1:22; Евр.2:2; 1Пет.1:14; Мих.5:15 в свете этого урока.

  • Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?

  • Что вы поняли из этого урока?

  • Что такое послушание в любви?

  • Что такое послушание из любви?

  • Должны ли родители, желающие иметь послушных детей, относиться к ним с любовью?

  • Чем отличается послушание из страха от послушания из любви?

  • Как Господь воспитывает Своих детей? Вы послушны Ему из страха или из любви, или непослушны вовсе?

  • Как определить, послушен ли я Богу?

  • Как вы думаете, исполнится ли обетование из Лук.1:16-17 и в наши дни?

  • Что значит «следовать за Агнцем, куда бы Он ни пошёл»? Откр.14:3.

  • Когда мне Господь что-то советует, ожидает ли Он моего послушания в следовании этому совету? Откр.3:18.

  • Почему тех, кто Ему послушен, Господь любит, обличает и наказывает, а непослушных не трогает? Откр.3:19.

  • Нужно ли добиваться послушания непокорных детей или пусть живут, как им хочется?

  • Был ли этот урок вам полезен?