Компьютерные игры

В раннем возрасте у ребёнка происходит самое интенсивное развитие организма, разума и психики. Это похоже на строительство корабля на судоходной верфи, где вначале возводится основной корпус, а затем в строгой последовательности он заполняется всем необходимым оборудованием, коммуникациями, инвентарём, внутренней обшивкой и мебелью.

Детский организм действует по вложенным в него Божьим законам, которые включают в определённом возрасте нужные функции. И их необходимо знать, чтобы быть готовым посеять и вложить в детское сердце соответствующие знания и привить ребёнку важные навыки.

Есть вещи, которые развивают малыша, есть то, что тормозит его развитие, а есть то, что разрушает мышление, психику и здоровье.

Думаю, что никакому здравомыслящему человеку не придёт в голову предлагать маленьким детям алкоголь, сигареты или наркотические препараты. Законы всех стран защищают юное поколение от подобных вещей и уголовно преследуют любых нарушителей. Но когда заходит разговор о компьютерных играх, телефонах или гаджетах, которые производятся специально для детей, тогда почему-то у многих родителей отключается разум, и они видят уникальную возможность занять сознание ребёнка электронными играми, чтобы отец или мать могли отдохнуть и спокойно приступить к своим делам. И их за это никто не будет преследовать и наказывать. Да и ребёнок всегда на виду, и не надо переживать, «где он и что с ним».

Но здесь необходимо бить тревогу! Ведь принцип влияния этих игр на организм ребёнка точно такой же, как и у наркотических препаратов! Компьютерные игры вызывают ту же нейрохимическую зависимость у игроков, что и известные наркотики.

Разум человека имеет центр удовольствия и устроен так, что, когда ребёнок выполняет определённый труд или решает задачи, в процессе достижения цели мозг выделяет гормон дофамин, который вызывает чувство радости и удовлетворения. И на достижение этого результата необходимо определённое время, физические или умственные усилия, логическое мышление и волевое принятие решений.

Компьютерные же игры устроены так, что за счёт звуковых эффектов, ярких красок, быстрых побед они постоянно стимулируют систему вознаграждения, вызывая кратковременный выброс дофамина. И эти краткосрочные удовольствия сменяются желанием получения большего удовлетворения. Тот же принцип задействован и при приёме наркотиков.

Продолжительное время, проведённое ребёнком за подобными играми, истощает систему вознаграждения, и краткосрочные победы уже не приносят того удовольствия, которое было сначала. Но плотский разум определил лёгкий путь к получению вознаграждения и уже не хочет концентрироваться на обычных житейских радостях: прогулках на природе, чтении книг, выполнении домашних работ, общении. Всё это в свете разноцветных игр кажется скучным и неинтересным. И при сознательном выборе очередной игры ребёнок предпочтёт компьютер.

Дофамин поощряет действия, которые важны для выживания и приносят радость. Это приём пищи, обучение, общение, полезный труд. Выброс этого гормона привносит в жизнь удовольствие. Компьютерные игры перехватывают этот процесс и превращают его в инструмент зависимости.

В нормальных условиях дофамин помогает человеку повторять полезные действия, получать удовольствие от общения, от новых знаний, от Божьих откровений. Игры же создают иллюзию удачи и победы, способствуя более быстрому выбросу этого гормона, не требуя продолжительных усилий. Это вызывает чувство радости и желание продолжать игру. Принцип «здесь и сейчас» предлагает сознанию лёгкий путь к быстрому получению наслаждения.

Что происходит в разуме? Привыкание, скука от всего, что не связано с играми, потеря контроля.

У игрока страдает не только разум, но и психика, и тело.

Компьютерные игры — это самый быстрый и верный способ убить время, потратить его на пустоту и не получить ничего хорошего взамен, кроме виртуальных очков и бонусов, которые эти игры предлагают победителям.

У всех любителей компьютерных игр проявляются общие симптомы:

- раздражение при попытке оторвать от экрана;

- снижение самоконтроля и критического мышления;

- потеря интереса к другим делам;

- отсутствие контроля времени;

- нарушение воображения;

- снижение памяти;

- быстрая утомляемость при обычной учёбе и труде;

- зависимость от игры как от основного источника радости.

Печально, но часто встречаешь даже в церкви детей, которые во время богослужения или паузы сидят в своих смартфонах и совершенно не интересуются тем, что происходит вокруг. А по прошествии времени они пропадают из поля зрения навсегда, а родители объясняют это тем, что это был выбор ребёнка, который избрал мир, и они уважают этот выбор.

Не удивляет и то, что дети-игроманы более склонны к депрессии, суициду, раздражению, неадекватной реакции на привычные трудности жизни. Их внимание рассеяно, а логическое мышление оставляет желать лучшего. Время, данное Богом на формирование полезных привычек и навыков, приносится на алтарь этого мира, и ребёнок получает пустоту, которую, как ни странно, ценит выше всех других земных благ.

Стоит также учесть, что компьютерные игры делятся на мирские и демонические, развлекательные и жестокие. Иногда даже по картинке на упаковке или рекламе игры можно быстро определить оккультную или демоническую природу содержимого. А здесь под удар попадает не только разум ребёнка, но и его душа. Даже есть некоторые игры, в которых, чтобы перейти на более высокий уровень игры, нужно продать душу дьяволу, поставив только галочку согласия. Не стоит удивляться тому, что в дальнейшем происходит с психикой подобных «победителей».

Что переживает воин, который лишает жизни другого человека? Вначале это страх, ужас за содеянное, муки совести, а потом вырабатывается привычка повторять это действие. Те же самые чувства переживает и ребёнок, играя в «стрелялки» и лишая жизни виртуальных врагов. Формируется сознание убийцы, и этот разум перестаёт ценить человеческую жизнь как бесценный Божий дар и не будет видеть большой разницы между виртуальным миром и визуальным.

Родители должны понимать, что, предлагая детям подобные игры, они позднее станут расплачиваться годами беспокойства за часы покоя. 

Изучение Библии и постижение науки Спасения требует особой концентрации духовных и физических сил, особого времени и живого интереса ученика. Любовь к играм убивает эти полезные склонности к духовным преимуществам.

Самое лучшее, что могут богобоязненные родители сделать для своих детей в этом вопросе, — это не давать своим детям никаких гаджетов и не отпускать их в те дома, где принято играть в компьютерные игры. А когда школьные программы будут требовать работу на компьютере, — следить за тем, что делают их дети.

Если ребёнку объяснить вред подобных игр до того, как он сам их у кого-то возьмёт в свои руки, то появится надежда, что эти игры не будут влечь его к себе, когда он повзрослеет.

Разум наших детей является особой мишенью сатаны, и стоит приложить немало усилий, чтобы всесторонне защитить этих маленьких людей от соблазнов нашего мира.

1. Прочитайте, пожалуйста, Пс.100:2-4; 118:9; 1Цар.2:17; Иез.8:12-13; Прит.4:23; 13:20; 1Ин.2:15-17; Мат.5:29; 18:6; Еф.5:15-16; 6:4; Еккл.1:2; Кол.3:2; 1Кор.15:33; Рим.12:2, в свете этого урока.

2. Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?

3. Что вы поняли из этого урока?

4. Для чего нужны компьютерные игры?

5. Стоит ли сравнивать компьютерные игры с наркотическими веществами?

6. Стоит ли понимать, какие биохимические процессы протекают в теле ребёнка, прежде, чем ему предлагать компьютерные игры?

7. Какие симптомы зависимости от компьютерных игр вы знаете и можете описать?

8. Почему важно объяснять вред компьютерных игр до первого опыта их использования?

9. Будут ли дети ограничены в развитии, если им не позволять играть на компьютере или смартфоне?

10. Приносят ли компьютерные игры какую-то пользу в воспитании духовности?

11. Как уберечь детей от пагубного влияния подобных игр?

12. Что делать, если мои дети уже зависимы от компьютерных игр и не представляют себе жизни без них?

13. Что делать, когда вы встречаете на богослужении чужих детей, которые играют в компьютерные игры на своих смартфонах?

14. Несут ли родители ответственность перед Богом за то, что они предлагают своим или чужим детям?

15. Что делать, если вашему ребёнку подарили компьютерную игру, а вы против такого подарка?