Самообладание

Самообладание — это способность ребёнка контролировать свои страсти, аппетит, инстинкты, эмоции и негативные чувства в сложных стрессовых ситуациях, которые могут возникнуть внутри сердца или прийти извне. Это сознательный контроль своего поведения, основанный на ясном понимании происходящего, и способность управлять своей реакцией, делая выбор в пользу добра, которому научен своими родителями.

Самообладание не является врождённым свойством души, но это та важная черта характера, которая прививается в родительском доме с ранних лет жизни и последовательно развивается, и формируется в атмосфере любви. В страхе перед наказанием, криком или обвинением, воля ребёнка сковывается, и это препятствует естественному развитию многих полезных качеств души.

Написано в Прит. 16:32: «Долготерпеливый лучше храброго, и владеющий собою лучше завоевателя города». Самообладание отличает человека от животных и говорит о верховенстве в его характере воли и разума над низменными качествами души. Самообладание является фундаментальным принципом, который должен закладываться родителями с момента рождения и развиваться под их контролем.

Личный пример отца и матери в их терпеливом и принципиальном поведении является самым лучшим образом для подражания, и детям легко понимать, чего желают от них родители. Требовать от ребёнка того, чем не владеешь сам, можно, но маловероятно, что будет достигнут ожидаемый результат.

Наш ребёнок, как и мы сами, подвержен нападкам внутренних плотских влияний. Также он открыт и для внешних нападений из различных источников, и в нашу задачу входит обучение этого маленького человечка в духе терпения, прощения и обладания собой. Это качество души не возникает естественно, если родители не будут контролировать поведение детей и объяснять, как лучше себя вести в том или ином случае.

Есть дети, которые от природы спокойные и меньше подвержены стрессовым ситуациям, но и они нуждаются в мудром наставлении. Очень же активные и любознательные дети сталкиваются с гораздо большими испытаниями своего терпения и должны находиться под постоянным контролем их попечителей.

Обучение ребёнка самообладанию — это длительный процесс, который требует родительского опыта, терпения и мудрости свыше. Всё это необходимо, чтобы сделать своё чадо достойным гражданином как земного, так и Небесного Царства.

Самые первые уроки воспитания начинаются с момента рождения малыша путём заботы о его физических нуждах. Положенный распорядок кормления, купания, переодевания оказывает должное влияние и вносит в разум младенца осознание стабильности, на которую он может рассчитывать. Это приучает его подчиняться обстоятельствам и проявлять терпение в позволении заботиться о себе. А нежный тон голоса его родителей приводит эмоциональный мир ребёнка в гармонию с миром его отца и матери. Нежное направление желаний и капризов малыша приучает его к подчинению родительской воле. Это закладывает основание для последующих уроков самообладания.

Безусловная любовь родителей и их принципиальность в установленных порядках и распорядке дня охраняют маленького человека от ненужных страхов и дают ему свободу к полноценному и всестороннему творческому развитию.

Родительский пример стоит во основе воспитания, и домашняя атмосфера любви оказывает своё влияние на разум младенца с первых дней жизни. Хоть ребёнок ещё не понимает смысла слов, но он ощущает атмосферу любви, уважения и самообладания своих родителей и братьев с сёстрами. Ему передаётся дух отношений, и он чувствует себя в безопасности, которая несёт в себе мир.

Родителям стоит озвучивать негативные эмоции ребёнка, называя их по имени и давая отрицательную оценку. Например: «Ты сейчас злишься, и это грех». Или: «Ты расстроен. Давай установим причину и разберёмся, откуда это взялось». Хоть ребёнок и может капризничать в ответ на подобные заявления, но мудрый подход окажет должное влияние, и в следующий раз ему придут на память эти наставления.

Если я знаю, как в той или иной ситуации побороть очередную негативную эмоцию, то я смогу представить свой опыт победы и ребёнку, объясняя ему, как я побеждаю раздражение, когда в моей жизни происходит что-то подобное. Присутствие юмора и добродушия в моих словах смогут гораздо быстрее овладеть детским вниманием и помочь ему усвоить уроки воздержания, а мой опыт победы навсегда останется в памяти юного ученика и поможет ему при очередном испытании, когда я объясняю какие способы выражения эмоций приемлемы в моей жизни, а какие нет.

Не стоит себя идеализировать, но нужно признаваться в том, что и в моей жизни были ошибки, когда я учился самообладанию, и поэтому я понимаю, что происходит в сердце ребёнка.

Похвала, поощрение и радость очередной победе добра над злыми чувствами ребёнка укрепят его в этой победе и вдохновят на будущие преодоления препятствий и формирование этого навыка.

Всегда лучше обучать детей победам до того, как наступит сражение. Это можно делать в форме игры или живой дискуссии, где необходимо подводить своими вопросами малышей к правильному ответу, чтобы они сами говорили, какая реакция будет лучшей, и объясняли, почему так будет хорошо, а иначе нет. Привычка обсуждать заранее те или иные реакции на эмоции поможет распознавать искушение и противостоять ему.

Также нужно учить детей развивать терпение и откладывать свою реакцию до тех пор, пока придёт их очередь. Это помогает воздерживаться от мгновенных реакций и планировать ответ с перспективой более значимых результатов.

Перемена рода занятий может также привить привычку замещать негативную реакцию более полезным делом и отвлекать сознание на более значимые вещи.

Огромную роль в обучении самообладанию играет молитва, осознание Божественного вмешательства в ситуацию и вера в помощь свыше. Мы лишь соработники у Бога, которым Он доверил воспитание достойного человека. Без нас Он не будет делать ничего, а без Него мы не сможем противостоять силам зла этого мира. Но самое важное, что мы можем сделать для своих детей, — это научить их иметь личные отношения со Христом и учиться добрым манерам у Самого Спасителя, обращаясь к Нему за помощью и одерживая с Ним победы.

Неоднократно я был свидетелем того, когда наша маленькая дочь склонялась в молитве и просила Иисуса помочь ей в её маленьких вопросах, а потом с радостью делилась с нами, как Господь ответил на её молитвы. И Господь реально отвечает и имеет общение с детьми, которые с верою обращаются к Нему и просят Его о многом.

Мы и Бог — это та сила, перед которой ни один ребёнок не сможет устоять, но эта сила не калечит волю малыша, а формирует её в гармонии с Божьими принципами и особенностями родительского влияния.

Объясняйте своим детям, что любое зло исходит от врага души и что с Божьей помощью можно противостоять этому влиянию и одержать победу.

Примеры из детства и юности Иисуса и то, как Он побеждал всякий грех, также помогает нашим детям поступать и реагировать соответственно. Дети хотят быть похожими на тех, на кого они взирают, поэтому пусть их родители и Бог будут для них лучшим примером для подражания.

1. Прочитайте, пожалуйста. Гал. 5:22; Втор. 6:4-9; Исх.34:6; Пс.85:15; Прит. 14:29; 15:18; 16:32; Еккл.7:8; Плач. 3:26; Лук. 8:15; 21:19 в свете этой главы.

2. Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?

3. Что вы поняли из этой главы?

4. Что такое самообладание?

5. Самообладание и терпение — это одно и то же, или есть различия?

6. Приведите примеры самообладания Иисуса?

7. Является ли самообладание врождённой чертой характера?

8. Можно ли считать правильным, что жизнь сама научит ребёнка владеть своим духом?

9. В каких сферах жизни нам может помочь самообладание?

10. Если я вижу в себе дух невоздержания, то стоит ли мне начать учиться самообладанию?

11. Какую пользу приносит терпеливый дух?

12. Почему о любви написано, что она долготерпит (1Коо.13:4)? Так ли это на самом деле?

13. Что делать, если меня что-то или кто-то раздражает и выводит из себя?

14. Почему реакция родителей на то или иное событие является убедительным примером для подражания для их детей?