Другие уроки воздержания

Воспитание воздержания — это кропотливый труд родителей в течении многих лет. И даже, когда дети покидают отчий дом, то молитвы отца и матери за них продолжают оказывать особое влияние и побуждать небесные силы совершать дело спасения своих детей.

Разные дети имеют разный темперамент и по разному реагируют на всевозможные наставления. Но пока они маленькие, то они учатся всему, что в них вкладывают родители. Личный пример отца и матери закрепляет в детских сердцах всевозможные наставления, а похвала, одобрение и адекватная оценка наблюдательных родителей, утверждают юных учеников в правильных вещах.

Если ребёнок в чём-то проявил невоздержанность и повёл себя вопреки ожиданиям и наставлениям родителей, то мудрые отец и мать помогут ему исправить эту ошибку и постараются объяснить как и что нужно делать, чтобы достойно перенести очередное испытание.

Когда родители молятся о том, чтобы Господь открывал им грехи и пороки их детей, то они получают особую интуицию и могут чувствовать, что в жизни их домочадцев происходит вопреки Божьей воле.

Девочек стоит наставлять скромности поведения и приличию в одежде, особенно, когда рядом есть мальчики. Даже очень маленькие дети быстро понимают то, что сокрытые одеждой интимные части тела нельзя показывать никому, а тем более представителям противоположного пола. И это правило должно стать принципиальным, а если кто-то попросит их что-то показать, то необходимо давать твёрдый отказ и затем ставить в известность своих родителей.

Старшие дети, как правило, охотно участвуют в уходе за их меньшими собратьями и, при переодевании, видят всё, чем обладает младенец. Тут отцу и матери нужно проявить особую мудрость, чтобы объяснить старшему ребёнку, чем отличаются девочки от мальчиков и какую одежду нужно иметь, чтобы она защищала тело от посторонних глаз.

Малыши, как правило, не стесняются друг друга и не обращают внимания на то, насколько их одежда или её отсутствие прилично. Но родители должны привить им эти правила через частые наставления и личный пример.

Воздержание в словах, как и в еде, относится к самому ответственному навыку, который формируется не за один день. Когда отец и мать имеют чистые уста и чистые сердца, то они естественно передают это свойство души своим детям. Ребёнок быстро запоминает всё, что слышит дома, на улице, в компании других детей и он пробует все эти выражения и слова применить в своей жизни. Его сознание ищет логические связи между разговором и чувствами, между словами и смыслом. Когда родители слышат не принятые в их доме грубые или скверные выражения, то им следует сразу отреагировать на это и дать объяснение тому, что подобная речь не приемлема в их семье. Когда в юном разуме запечатлится мнение о том, что хорошо в словах, а что плохо, то ему будет свойственно выбирать лучшее.

Также важны уроки воздержания в выражении негативных чувств и мыслей. Несложно проследить источник их появления и через библейские наставления, внушать детям, как можно и нужно, с Божьей помощью побеждать всякий грех на его самой ранней стадии.

Написано, что «каждый искушается, увлекаясь и обольщаясь собственною похотью; похоть же, зачав, рождает грех, а сделанный грех рождает смерть.» (Иак.1:14-15). И, что «все мы много согрешаем. Кто не согрешает в слове, тот человек совершенный, могущий обуздать и все тело.» (Иак.3:2).

А также и то, «что за всякое праздное слово, какое скажут люди, дадут они ответ в день суда: ибо от слов своих оправдаешься, и от слов своих осудишься. (Мат12:36-37).

Очень эффективно действуют игры с элементами воздержания. Можно создать ситуацию, в которой гнев или негодование будет естественным, но прежде чем это выйдет наружу, надо дать детям проанализировать свою реакцию и пусть он предложит два или более ответов: резкий, естественный и кроткий, а потом, с вашей помощью выберет лучший.

Также стоит придумать игру или ситуацию, где, прежде, чем что-то негативное высказать или дать дерзкий ответ, надо сделать задержку в выражении своих чувств или не озвучивать их вовсе.

В играх дети чувствуют себя свободно и охотно играют разные роли, но их разум быстро усваивает правильную позицию и, при частом проигрывании знакомых сценариев, быстро запоминает пройденный материал и делает его своей привычкой.

Расписание дня, чередование по времени учёбы, игр и развлечений, подьёма и отбоя,  и строгое придерживание этого порядка, учит ребёнка воздержанию в чрезмерной деятельности в той или иной сфере своих занятий и приучает юного ученика к дисциплине.

Также важны уроки воздержания в получении чего-то сразу, здесь и сейчас. Можно устанавливать сроки или условия на получение чего-то. Можно устраивать игры, в которых дети учатся ждать свою очередь. Можно испытывать их терпение через обещание получить что-то большее, но позже, чем малое, но сейчас. Важно, чтобы дети сами принимали решение на выбор лучшего и игры надо именно так организовывать, чтобы выбиралось то, что научит их воздержанию.

Умение говорить «нет» на то, что реально опасно или разрушительно, можно также прививать в играх и викторинах. Хорошей поддержкой в этом виде могут быть другие дети, которые научены давать отказ плохому и своим влиянием могут учить и более младших собратьев.

Воздержание от ненужных покупок и траты денег на удовольствия, научит ребёнка собирать большие суммы и приобретать нужные вещи. Но в тоже время стоит давать и уроки щедрости, чтобы ваши дети учились отдавать и отдавать всё сразу, если будет острая необходимость.

Имея семейный бюджет, необходимо показывать и объяснять детям, что является важным и неотложным, где можно сэкономить, а где лучше оставить деньги при себе. Походы в магазин игрушек открывают двери ненужным соблазнам, но если этого не избежать, то можно узнать желания ребёнка и подвести его многими мудрыми вопросами к тому, что он сам решит, что не так-то много ему и надо.

Иногда стоит позволить ребёнку самому решать и покупать то, что он желает, даже если вы посчитаете это ненужным. Возможно, что его мир ценностей будет отличаться о вашего. Но поддержка и понимание с вашей стороны никогда не будут лишними.

Воздержание от лени и безделия хоть и может показаться неуместным в активной жизни ребёнка, но стоит следить за тем, чтобы его активность не превратилась в игнорирование прямых обязанностей и выполнение порученных задач.

Гаджеты, и их свободное использование детьми, в этом случае, не смогут поддержать родителей, но будут формировать в детях ненужные проблемы.

Воздержание от использования электронных носителей в вашем доме надо сделать правилом и при этом объяснять, что общение с живыми людьми у вас всегда в приоритете.

В игре про занятость в телефоне можно показать на личном примере, как это устройство может разлучать друзей и разрушать общение. Дайте им пережить ваш игнор к их просьбам с ними поиграть, а потом объясните, что тоже самое будут чувствовать и другие, когда ваш ребёнок будет занят своим телефоном.

Игры многому учат и при этом не портят отношения и не создают трагедию.

1. Прочитайте, пожалуйста, Флп.4:8; Еф.4:29; Прит.10:19; 14:29; 25:28; 31:26; Рим.12:2; 1Тим.2:9; Втор.6:6-7; Тит.2:7 в свете этой главы.

2. Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?

3. Что вы поняли из этой главы?

4. Какие ещё уроки воздержания вы знаете?

5. Что ещё говорит Библия о контроле над словами?

6. Как научить ребёнка воздерживаться от негативных мыслей и эмоций?

7. Как научить ребёнка контролировать гнев и раздражение?

8. Почему разные дети по-разному реагируют на наставления?

9. Почему похвала и одобрение помогают детям утверждаться в правильных вещах?

10. Как родителям реагировать на грубые или скверные слова, услышанные от ребёнка?

11. Как игры помогают детям учиться контролировать свои эмоции и речь?

12. Почему не стоит покупать детям всё, что они хотят?

13. Почему важно ограничивать время ребёнка за экраном?

14. Как объяснить ребёнку, что общение с живыми людьми важнее, чем с гаджетами?