Божьи управители

Подросток, распоряжаясь своими карманными деньгами, не обязан сразу всё делать правильно — он просто ещё не умеет и не знает, как. И прежде чем от него что-то требовать или ожидать, его нужно этому научить и объяснить, почему он должен поступать именно так, а не иначе. Всегда необходимо оставлять ему свободу в принятии решений, потому что он может видеть ситуацию совершенно иначе, не так, как вы. Ошибки в обращении с деньгами могут стать хорошим инструментом для обучения подростка многим полезным законам.

Если в вашей юности вы не получали ни от кого никаких денег и потому теперь не собираетесь давать их своим детям, не повторяйте ошибок ваших родителей и наставников — будьте более мудрыми учителями.

Отсутствие карманных денег может способствовать развитию в сознании подростка недобрых соблазнов и незаконных путей — таких как воровство, мошенничество, зависть, сребролюбие и обман — ради получения желаемых вещей.

Если просто давать сыну или дочери карманные деньги и не интересоваться, как они их расходуют, то главная цель такого мероприятия не будет достигнута. Родители должны не только обеспечивать своих детей, но и учить их управлять даже малыми средствами, быть верными управителями. Мудрые наставники никогда не вручат неопытному подростку большие суммы на личные расходы, так как у молодого человека нет в этом острой необходимости, и он может быстро привыкнуть к таким подачкам, а потом меньшую сумму сочтёт за оскорбление или даже грабёж. Но важен не столько сам факт вручения карманных денег, сколько дружественный контроль со стороны родителей и кроткое наставление при удобном случае.

Мудрые вопросы и рассказы о собственных юношеских ошибках в обращении с финансами могут способствовать доверию и открытым беседам на эту тему. Отсутствие осуждения со стороны взрослых откроет сердце подростка для диалога, в котором он сможет смело делиться своими планами, мечтами, хвастаться покупками и радоваться вместе с вами.

Если вы видите, что подросток быстро всё тратит, а потом тоскует в ожидании следующей «порции» денег, не ускоряйте события преждевременными выплатами. Лучше объясните, что подобное отношение к деньгам было и у вас, но вы научились его преодолевать — и расскажите как.

Вручение карманных денег — это как тренажёрный зал перед входом во взрослую жизнь, где любые ошибки могут обойтись очень дорого и болезненно.

Чем младше подросток, тем охотнее он примет обучение в игровой форме. Предложите сыграть в хозяина и управителя: вы даёте определённую сумму и ждёте полного отчёта о её расходовании. Если управитель был мудр, вы объявляете его добрым и верным рабом и приглашаете в свою радость. А если он ошибся — дайте ему ценные советы и выразите веру, что в следующий раз он поступит иначе.

Всегда помните, что всё должно быть с любовью и из любви. А если вам этого не хватает — просите у Бога, и дастся вам.

Важно объяснить подростку, что хорошая вещь стоит хороших денег, и на неё нужно копить, откладывая определённую сумму каждый раз.

Хорошей практикой будет завести блокнот для учёта получаемых и расходуемых средств. Это поможет подростку быстро научиться отделять нужное от желаемого.

Если вы видите, что ребёнок загорелся желанием приобрести что-то ценное — пусть пропишет эту цель в цифрах и регулярно отмечает каждый вклад в её достижение. Вы, в свою очередь, наблюдая его старания и мудрый подход, можете пообещать что-то добавить от себя — при условии, что ваши дополнительные средства пойдут только на эту цель.

Также важно, помимо карманных денег, учить подростка искать дополнительные способы заработать собственным трудом. Это несложно организовать, договорившись с друзьями или соседями о небольшой оплате за некоторые услуги. Но не следует превращать домашние обязанности в бизнес. То, что подросток должен делать по дому, не должно оплачиваться. А вот особые задания — например, помыть машину папы или погладить его рубашку — можно сделать платными.

Мудрое отношение к контролю над доходами и расходами учит подростка ценить деньги и понимать, откуда они берутся.

В вопросах духовных пожертвований не должно быть ни малейшего давления, осуждения или принуждения со стороны родителей — только объяснение, почему это важно и как правильно это делать. Подросток должен понять, что Бог никогда не осудит и не накажет того, кто решит отдать Ему всё, и даже больше, чем ожидалось. Покажите своей любовью, как Господь любит доброохотно дающего. Делитесь с детьми своими историями жертвенности и радостью от таких поступков.

В сфере пожертвований объясняйте, что жертва Богу — это не инвестиция, ожидающая прибыли. Жертва — это отдача навсегда, из любви к Богу, с желанием отдать Ему самое лучшее. А щедрость — это не количество или цена, а состояние сердца. Также важно донести и истину о том, что Иисус отождествляет Себя с каждым человеком и помогая  нуждающимся людям, мы этим служим Богу в лице этих людей.

Учите детей быть верными в возвращении десятины, советоваться с Богом перед каждой покупкой, просить у Него мудрости в управлении финансами и в приобретении новых средств честным путём.

Дети должны понимать, что родители — не судьи и не контролёры, а наставники, помощники, спонсоры и их первые работодатели.

Карманные деньги ярко проявляют внутренний эгоизм, но также раскрывают щедрое сердце. Они выявляют расточительство или жадность, благодарность или потребительское отношение, стремление трудиться или желание получать всё даром. Но в отчем доме все эти качества находятся в безопасной оболочке родительской заботы, где отец и мать ищут мудрый подход — чтобы исправить недостатки или утвердить добродетели.

Не превращайте карманные деньги в средство манипуляции для достижения дисциплины или выполнения каких-либо задач. Пусть они будут для подростка как солнце — светят и добрым, и злым, и послушным, и непослушным. Не унижайте достоинство ребёнка фразами вроде: «Опять ты купил всякую ерунду!» или «Когда ты научишься обращаться с деньгами?» Воспитывайте в подростке мудрое сердце, контролируя лишь то, что откроется вам через доверительные отношения.

Подростку важно донести, что в жизни важнее не то, что у тебя есть, а кто ты есть. Погоня за тем, «как у всех», быстро утомляет, разоряет и не приносит истинной радости — только заставляет покупать всё больше, ошибочно думая, что в этом и есть секрет счастья и всеобщего уважения.

Подросток должен ясно понимать, кто кем управляет: он — деньгами, или деньги — им? Диктует ли ему окружение, каким он должен быть и как тратить деньги, или он сам принимает эти решения?

Родители, всегда помните: нежный, ненавязчивый разговор и мудрые вопросы — сильнее и полезнее любой проверки. Старайтесь замечать не только траты, но и нужды подростка, не только ошибки, но и мудрые вложения. Учите его планировать и вкладывать деньги в то, что может не только радовать глаз и желудок, но и приносить дополнительный доход.

1. Прочитайте, пожалуйста, Лук.16:10; 1Кор.4:2; 2Кор.9:7; Прит.3:9-10; 10:4; 11:25; 13:1,11; 21:5; 22:29; 24:3-4; Еккл.7:12; Деян.20:35; 1Тим.6:10; Мат.6:24, в свете этого урока.

2. Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?

3. Что вам открылось в этой главе?

4. Какова главная цель карманных денег — просто порадовать ребёнка или чему-то научить?

5. Как вы думаете, почему Бог доверяет «мало» прежде, чем доверить «больше»? (Лк. 16:10)

6. Влияет ли папина щедрость или жадность на отношение подростка к деньгам?

7. Чем отличается «давать деньги» от «учить распоряжаться ими»?

8. Что значит быть «добрым управителем» в контексте подросткового возраста?

9. Как можно поощрить подростка делиться, не принуждая?

10. Стоит ли наказывать за безответственные траты? Почему?

11. Как превратить неудачную покупку в урок мудрости?

12. Почему важно соединить тему денег с темой труда?

13. Как родителям поддержать подростка, желающего подработать?

14. Что может случиться, если подростку выдать банковскую карту без объяснений и контроля?