Влюблённый сын

Влюблённость — это что-то сладкое для души, вызывающее у наблюдающих улыбку и одобрение, это новый мир эмоций и переживаний. И когда молодой человек влюбляется, то его родители, как правило, успокаиваются, считая, что теперь их сына не будет тянуть в плохие компании и он будет думать о более серьёзных вещах. Можно с этим согласиться, когда сыну 30 лет, но когда ему только 15-17, то стоит просить особой мудрости у Бога и искать возможность для особых бесед на эту тему.

Но прежде чем что-то предпринять в этом направлении, родителям важно понимать, что происходит с их сыном, что он переживает, почему это происходит иначе, чем у девочек, как ему помочь, а где он должен сам принимать решения.

Я часто слышал истории о том, как некоторые люди влюблялись друг в друга чуть ли не с детского сада или со школьной скамьи, а потом создавали с этим избранником крепкие семьи. Но таких случаев единицы, поэтому брать их опыт за пример нам не стоит, хотя интересно было бы послушать.

Молодой юноша, живя на иждивении в родительском доме, ещё не имеет опыта в построении отношений, но он уже чувствует себя взрослым и стремится к независимости. Но истинную независимость он получает лишь тогда, когда начинает жить отдельно и сам за всё платить, и может зарабатывать достаточно денег, чтобы прокормить себя и откладывать что-то на дальнейшие планы. Когда он влюбляется в это время, то эта влюблённость будет отличаться от той, которая приходит в школьные годы, когда о его пропитании думают родители.

Мальчики созревают позже своих сверстниц, и их эмоциональная зрелость значительно отстаёт от физического развития, поэтому им часто не понять своих одноклассниц в их новых притязаниях, а девочкам просто не интересно иметь отношения с теми, кого они переросли и кто их не понимает, и их больше тянет к более старшим ребятам, которые уже успели эмоционально созреть и с которыми можно найти общий язык.

Но со временем роста в организме мальчика начинают формироваться новые гормоны, которые активно меняют его мышление и мировоззрение. Он начинает смотреть на мир иначе, в нём доминирует стремление к активности и завоеванию, он начинает искать своё место под солнцем и самоутверждаться. Завоевание девичьего внимания в этот период для него очень важно, так как помогает ему самоопределиться и узнать свою ценность как мужчины.

Уровень тех или иных гормонов может сильно влиять на настроение мальчика и побуждать его к разным действиям, которые он не планировал предпринимать. Влюблённость может возникать под этим влиянием эпизодически и также быстро проходить. Юношу больше привлекает в девочке внешний вид и её поведение, и мало интересует её внутренний мир. Осознание эмоциональных нужд девушки приходит к молодому человеку гораздо позже.

Мальчики не могут и не умеют выражать свои чувства и описывать происходящее в их сознании словами. Им бывает сложно разобраться в этом водовороте переживаний, они сильно переживают из-за болей в растущих частях тела, и им очень нужен в это и последующее время мудрый наставник, который понимает, что с ними происходит, и сможет объяснить все внутренние процессы. И их первыми наставниками в этой сфере должны стать родители, которые прежде должны иметь представление о том, как и по каким законам происходит развитие их сына. А их сын может выглядеть холодно и быть похожим на ёжика, но не потому, что он такой, а потому, что он стесняется своих переживаний и не понимает всех внутренних процессов. Но когда он слышит точное описание всех своих скрытых чувств, то его сердце успокаивается, и он понимает, что всё идёт по плану и не стоит так переживать.

Мальчику свойственно воспринимать любовь к девочке как достижение цели. Он, по своей природе — охотник, завоеватель и добытчик, и для него завоевание сердца значит гораздо больше, чем отношения. Он так самоутверждается в своих силах и способностях и готов влюбляться сразу в несколько интересных объектов, и ведёт себя искренне с каждой новой девочкой, не понимая, что играет с чувствами, не обещая взамен ничего серьёзного.

Для него в момент очередного завоевания мнение и оценка его друзей может быть гораздо ценнее, чем ожидания очарованной девочки, которая считает, что встретила своего принца. И как печально, когда под влиянием этого духа молодой мужчина создаёт семью, чтобы кому-то что-то доказать.

Но помимо самоутверждения, молодой человек может на самом деле влюбиться и прилепиться мыслями к той, которая ему особенно понравится. А не зная, как себя вести в таком случае, он может выражать свои чувства очень глупо и неадекватно, например через поддразнивание, дёргание за косички и странное поведение. Также это чувство может выражаться в желании удивить, помочь, послужить, произвести впечатление.

Любые насмешки по поводу влюблённости воспринимаются мальчиком очень болезненно. Он ещё не понимает, как прекрасно это состояние в правильных границах, а мнение таких же несведущих сверстников создаёт в его разуме определённый стереотип, и вместо того чтобы с кем-то обсудить происходящее, он прячется в свою скорлупу и не знает, что с этим делать. А любое отвержение своих искренних чувств он может воспринимать как гвоздь в крышку своего гроба и очень сильно переживать, считая себя никому не нужным.

Враг души знает устройство мышления подростка и их уязвимость в этом возрасте, и в удобный момент посылает подходящее искушение, вплоть до суицидальных мыслей, чтобы только погубить юную душу или разрушить будущее. Юноша может, под влиянием сил зла, начать путать любовь с похотью и развивать в своих мыслях интимные образы и сцены, что приведёт к желанию попробовать это на практике или начать практиковать сладострастие.

Верующие родители много молятся за своих детей, и это имеет своё влияние на растущий разум. Но если бы они изучали потребности своего ребёнка, молились бы за него и проводили доверительные и разъяснительные беседы, то их влияние к добру было бы намного большим и эффективным.

Для юноши признание его мужской силы и уважение сверстников значат гораздо больше, чем потребность быть ценным и любимым. А иметь значимость в глазах девушки — это самое заветное желание, в котором он чувствует себя героем-победителем. В ком-то подобный дух может выражаться так: «Я люблю себя, и для этого мне нужна ты». И пока речь идёт о невинных переживаниях без сексуального опыта. В его сердце буря, а в сознании масса стереотипов и мирских ценностей, с которыми ему сложно справиться без мудрого наставления.

Бог вложил подобное отличие в юношей, чтобы через эти интересные чувства приготовить их сердца к более серьёзным и ответственным отношениям. Чтобы в этом возрасте они пережили буйство глаз и половодье чувств, не причиняя большого вреда себе и другим.

Божье слово, которое учит юношу содержать в чистоте свой путь, помогает ему ориентироваться в подобных переживаниях и позволяет Богу давать ответы на все его «почему». А Бог мудро использует родителей и наставников, полезные книги и чистые источники информации, чтобы учить ищущих детей.

1. Прочитайте, пожалуйста, Тит.2:6-7; Прит.14:12; 19:2; 20:29; 28:26; Еккл.11:9; 12:1; 2Тим.2:22; Иер.17:9; Ос.4:11; 1Кор.13:11, в свете этого урока.

2. Какие ещё стихи из Библии пришли вам на память?

3. Что вам открылось в этой главе?

4. Для чего Бог сотворил в человеке способность влюбляться?

5. Чем отличается влюблённость от настоящей любви?

6. Почему влюблённость может ослеплять человека?

7. Какие опасности для юноши может таить влюблённость?

8. Как понять, что юноша созрел для серьёзных чувств?

9. Почему нельзя играть с чувствами людей противоположного пола?

10. Как Бог желает и может использовать влюблённость для духовного роста подростка?

11. Что бы вы посоветовали сыну, который влюбился и не знает, что делать?

12. Как не увлечься чувствами до потери рассудка?

13. Стоит ли понимать отличие женского и мужского мышления, прежде, чем начать наставлять своих детей?

14. Как можно пригласить Бога в сферу своих чувств и отношений?