Разум, характер, личность
Елена Уайт

  1. Предисловие
  2. Важность изучения разума
  3. Христианин и психология
  4. Опасности в психологии
  5. Духовные факторы и разум
  6. Фанатичный разум
  7. Здоровое состояние
  8. Болезнь, которая начинается в сознании
  9. Религия и разум
  10. Ум - это цитадель
  11. Понимание
  12. Изучение Библии и разум
  13. Прилежание
  14. Пища для ума
  15. Упражнение
  16. Эмоциональные факторы
  17. Влияние разных факторов во время внутриутробного развития ребенка
  18. Наследственность и окружение
  19. Чувство безопасности в семье
  20. Родительское влияние
  21. Домашняя атмосфера
  22. Христос влияет на разум
  23. Школа и учитель
  24. Любовь - вечный божественный принцип
  25. Любовь в семье
  26. Любовь и секс в жизни человека
  27. Братская любовь
  28. Божья любовь
  29. Самоуважение
  30. Зависимость и независимость
  31. Себялюбие и эгоцентризм
  32. Проблемы молодежи
  33. Страстное увлечение и слепая любовь
  34. Опасности, угрожающие молодежи
  35. Совесть
  36. Влияние восприятия
  37. Принципы мотивации
  38. Принципы изучения и познания
  39. Гармоничность образования
  40. Необходима гармоничная деятельность всей личности
  41. Тело воздействует на разум
  42. Питание и ум
  43. Разум и здоровье
  44. Разум и духовное здоровье
  45. Законы, управляющие разумом
  46. Индивидуальность
  47. Взаимоотношения между людьми
  48. Гигиена ума
  49. Чувство вины
  50. Печаль
  51. Беспокойство и тревога
  52. Страх
  53. Депрессия
  54. Борьба - позитивный и негативный аспект
  55. Перегрузка занятиями
  56. Боль
  57. Гнев
  58. Ненависть и месть
  59. Вера
  60. Формирование характера
  61. Конфликт и сообразование
  62. Жизненно важные функции Божьих законов
  63. Общение
  64. Воображение
  65. Привычки
  66. Праздность
  67. Эмоциональные нужды
  68. Нрав
  69. Социальные взаимоотношения
  70. Отвержение
  71. Критика
  72. Счастье
  73. Привычки мышления
  74. Правильное мышление

  75. Сомнения
  76. Воображение и болезнь
  77. Решение и воля
  78. Псевдонаука
  79. Когда один ум господствует над другим
  80. Гипноз и связанные с ним опасности
  81. Сатанинская наука о самовозвышении
  82. Безопасные методы лечения душевных заболеваний
  83. Имея дело с наукой
  84. Люди, страдающие болезнями старческого возраста
  85. Имея дело с эмоциями
  86. Консультирование
  87. Разделяя доверие
  88. Психология и теология
  89. Негативное влияние на разум
  90. Позитивное влияние на разум
  91. Приложение А
  92. Приложение Б

Правильное мышление

Способность мышления - дар Божий.

Бог наделил человека разумом. Умственные способности необходимо развивать. Использовать их нужно мудро, чтобы они укреплялись. Каждый должен использовать вверенные ему таланты таким путем, чтобы это приводило к величайшему благу. Разум должен быть так воспитан, чтобы пришли в действие лучшие силы души и развились все способности. Нам не следует довольствоваться низким стандартом. Мы должны двигаться вперед от одной освоенной области работы к другой (Письмо 106, 1901 г.).

Разум нужно воспитывать.

Разум является лучшим нашим достоянием, но нам нужно развивать его занятиями, размышлением, обучением в школе Христа, лучшего и достойнейшего Воспитателя, Которого когда-либо знал наш мир. Христианин-труженик должен расти. Он должен созидать характер, чтобы быть полезным. Он должен воспитывать себя, чтобы переносить лишения и проявлять мудрость в составлении планов и совершении дела Божьего. Он должен быть человеком с чистыми мыслями и чистой речью - человеком, который воздерживается от всякого рода зла и не дает повода для упрека из-за своих неосторожных поступков. Он должен иметь преданное сердце, а в его устах не должно быть коварства (Ревью энд Геральд, 6 января 1885 г.). (См. главу 88 «Негативное влияние на разум».)

Он [Христос] умер за меня, чтобы я был счастливым и чтобы Его радость пребывала во мне. Поэтому я направляю свои мысли по этому руслу. Я воспитываю свой разум, я развиваю его, я воспитываю свой язык, я работаю над своими мыслями. Я воспитываю все, чем обладаю, чтобы сосредоточиться на Иисусе Христе (Рукопись 36, 1891 г.).

Любая умственная способность... свидетельствует о том, что Бог создал все органы не напрасно, но чтобы они выполняли свое предназначение (Свидетельства для Церкви, т. 4, с. 411 [1810]).

Правильное мышление - единственная безопасность.

Единственная безопасность для каждой души состоит в том, чтобы верно мыслить. «Каковы мысли в душе его, таков и он» (Притч. 23:7). Сила самоограничения возрастает благодаря постоянному упражнению, и в итоге то, что сначала кажется трудно выполнимым, благодаря постоянному повторению будет совершаться все легче до тех пор, пока правильные мысли и поступки не войдут в привычку. Если мы пожелаем, то сможем отвернуться от всего недостойного и низкого, подняться до высшего образца, стать уважаемыми людьми и возлюбленными Божьими (Служение исцеления, с. 491 [1905]).

Мышление, сосредоточенное на Христе.

Ваша последняя мысль вечером и первая мысль утром должна быть о Том, в Ком сосредоточена надежда на вечную жизнь (Письмо 19, 1895 г.; Наше высшее призвание, с. 116).

Нужно развивать уверенность.

Целеустремленность и энергия, твердость и сила характера, проявившиеся во Христе, должны быть развиты у нас в тех же обстоятельствах и трудностях, которые перенес Он. Тогда и мы обретем такую же благодать, какую обрел Он (Желание веков, с. 73 [1898]).

Усилие должно быть соразмерно поставленной цели.

Средоточием наших мыслей должен быть Бог, поэтому нам необходимо приложить серьезные усилия, чтобы преодолеть тяготение ко злу, присущее нашему сердцу. Наши усилия, наша самоотверженность и настойчивость должны быть соразмерны бесконечной ценности той цели, которую мы преследуем. Только побеждая, как побеждал Христос, мы удостоимся венца жизни (Служение исцеления, с. 455 [1905]).

Самостоятельность в мышлении.

Если вы позволяете, чтобы кто-то другой думал за вас, ваши силы и способности ослабнут. Многие останавливаются в развитии своего интеллекта, потому что ограничивают его, сосредоточиваясь на малозначительных темах. Вы должны справляться с проблемами мышления, которые требуют упражнения ваших лучших интеллектуальных способностей (Ревью энд Геральд, 16 апреля 1889 г.).

Совершенствование сердца, приобретаемое в школе Христа.

Настоящее совершенствование мыслей и манер достигается только в школе Божественного Учителя, а не через бездумное соблюдение установленных кем-то правил. Его любовь, наполняющая сердце, придает характеру такие облагораживающие свойства, что человек становится похожим на Него. В результате такого воспитания приобретаются достоинство и чувство приличия, рожденные свыше, появляются приятность характера и мягкие манеры, с которыми никогда не сравнится поверхностный лоск модного общества (Воспитание, с. 241 [1903]).

Требуется дисциплина ума.

Способность сосредоточить свои мысли на предстоящей работе является большим благословением. Молодые люди, боящиеся Бога, должны тщательно исполнять свои обязанности, сосредоточив свои мысли в верном направлении и делая наилучшее со своей стороны. Они должны видеть предстоящие обязанности и выполнять их, не позволяя своим мыслям блуждать где-то на стороне. Такая умственная дисциплина необходима человеку постоянно: она оказывает свое благотворное влияние на всю его жизнь. Те, кто учится обдуманно подходить к каждом делу, каким бы незначительным оно ни было, будут благословением для людей мира сего (Молодежный руководитель, 20 августа 1903 г.; Вести для молодежи, с. 149).

Взаимосвязь понятий.

Ум некоторых людей подобен антикварному магазину. Там можно найти всевозможные разрозненные части истины, но люди эти не знают, как преподнести эти знания в собранном и ясном виде. Именно взаимосвязь отдельных идей придает знаниям особую ценность. Каждая идея и каждая отдельная мысль должны быть тесно соединены друг с другом, подобно звеньям одной части. Когда же праведник обрушивает на слушателей разнородную массу материала, предоставляя им самим все расставить по порядку, его труд становится напрасным, ибо мало кто из слушающих сделает подобную работу (Ревью энд Геральд, 6 апреля 1886 г.; Евангелизм, с. 648, 649).

Почему разум опускается на низкий уровень.

Если разум опускается на низкий уровень, это происходит главным образом потому, что его занимают обыденными вещами, его не развивают и не приглашают к проникновению в величественные, возвышенные истины, которые также непоколебимы, как вечность. Эти литературные общества и лектории почти всегда оказывают влияние, полностью противоположное тому, на которое они рассчитаны, и причиняют вред молодым людям. Этого не должно быть, но, поскольку неосвященные элементы проявляют инициативу, поскольку настроенные по-мирски люди хотят слышать то, что льстило бы их слуху, их сердца не находятся в союзе с Иисусом Христом. Они находятся в рядах врагов Господа, и их не удовлетворят такие мероприятия, которые укрепят и утвердят членов общества в духовном отношении. Преподносится материал, который не возвышает и не наставляет, а только развлекает (Рукопись 41, 1890 г.).

Сосредоточенность на обыденных вопросах.

Когда разум бодрствует, он постоянно бывает занят. Если он занят обыденными вещами, интеллект останавливается в развитии и слабеет. Некоторые спазматические вспышки правильных мыслей появляться могут, но разум не дисциплинирован и не склонен к стабильному и трезвому размышлению. Есть темы, которые требуют серьезного рассмотрения... Сосредоточиваясь на этих вечных темах, разум укрепляется и характер развивается (Ревью энд Геральд, 10 июня 1884 г.).

Мысли оставляют неизгладимый след в душе.

Воздерживайтесь от всякого рода зла. Мелкие грехи, какими бы незначительными они ни казались, ослабят ваше нравственное чувство и сотрут внутреннее запечатление Духа Божьего. Содержание мыслей оставляет след в душе, и всякие скверные разговоры оскверняют разум. Все злые дела разрушают тех, кто их совершает. Бог может и хочет простить кающегося грешника, но душа, хотя и прощенная, омрачается. Способность мыслить возвышенно, что присуще неослабленному уму, разрушается. Навсегда в душе остаются шрамы. Будем же стремиться к вере, которая действует любовью и очищает сердце, чтобы мы могли представить миру характер Христа (Ревью энд Геральд, 8 декабря 1891 г.; Принципы христианского воспитания, с. 195).

Душа, окруженная чистой атмосферой.

Никто не должен спешить или отставать, но вести спокойную духовную жизнь, взирая лишь на славу Божью... Тогда мы будем сиять как светила в мире без шума и треска. Никому нет нужды падать, ибо с нами Господь, мудрый в совете, превосходный в действии и могущественный в исполнении Своих намерений. Он действует через Своих сотрудников - видимых и невидимых, человеческих и Божественных. Эта великая работа будет продвигаться вперед для славы Божьей, если все, связанные с ней, будут трудиться согласно их исповеданию веры. Чтобы их труд имел влияние на других, им необходимо лелеять чистые мысли. Душа должна находиться в чистой, святой атмосфере, которая способна оживить духовную жизнь всех, вдыхающих ее (Письмо 74, 1896 г.; Сыновья и дочери Бога, с. 316).

Каждую способность нужно развивать (совет молодой женщине).

Невозможно поддерживать жизнь души, если она не подчинена воле Божьей. Каждую способность следует упражнять в исполнении Божественной воли. Если наши мысли будут сосредоточены на Боге, они будут руководимы Божественной силой и любовью. Поэтому, мое дорогое дитя, живи, повинуясь словам, которые исходят из уст Христа. Пусть Господь укрепит, благословит и направит тебя. Двигайся вперед и верь, что если ты попросишь, то получишь (Письмо 339, 1905 г.).

Христос пришел, чтобы изменить мысли.

Христос пришел, чтобы изменить течение его [человека] мыслей и чувств (Свидетельства для Церкви, т. 1, с. 196 [1859]).

Как цветок поворачивается к солнцу.

Да устремится сердце наше ввысь, к чистой небесной атмосфере, которую Бог предлагает нам! Мы можем быть настолько близкими к Богу, что при всяком неожиданном испытании наши мысли будут обращаться к Нему так же естественно, как цветок обращается к солнцу (Путь ко Христу, с. 99, 100 [1892]).

Преобразование начинается с мыслей.

Слова «дам вам сердце новое» (Иез. 36:26) означают «новый ум дам вам». Это изменение сердца всегда сопровождается ясным пониманием христианского долга, пониманием истины. Ясность наших представлений об истине будет соразмерно нашему пониманию Слова Божьего (Советы родителям, учителям и учащимся, с. 452 [1913]).

Мы нуждаемся в преобразующей благодати Божьей, чтобы правильно пользоваться своими мыслительными способностями. Мы можем вынашивать зло, можем сосредоточивать свои мысли на предосудительных вещах, но что это нам дает? Все наши действия зависят от того, на что мы смотрим. Но, взирая на Иисуса, мы изменяемся в Его подобие. Слуга Божий проявляет целеустремленность. Освящаются глаза и уши, и те, кто закрывает их для зла, изменятся (Рукопись 17, 1894 г.).